Utformningen av riksrekryterande spetsutbildning: möjlighet till entreprenad
Vad som står på spel: Frågan gäller hur kvaliteten kan säkras när en stor del av undervisningen för särskilt begåvade eller högpresterande elever köps in från en annan ort än där skolans huvudman och rektor finns, och om detta riskerar att öka marknadiseringen av skolan.
Vad omröstningen gäller
Motionen ville hindra att huvudmannen för en riksrekryterande spetsutbildning i grundskolan kan lägga ut merparten av elevens undervisning på entreprenad hos en aktör på annan ort, medan utskottet ställde sig bakom regeringens förslag att tillåta detta.
Ja Ja — utskottets förslag
Utskottet avstyrker motionen och ställer sig bakom regeringens förslag om riksrekryterande spetsutbildning, med hänvisning till att alla elever ska ha likvärdiga möjligheter att delta och att villkoren för att bedriva sådan utbildning ska vara desamma för kommunala och fristående huvudmän.
Nej Nej — reservationerna
Reservation 3 (S, V, MP)
Reservanterna (S, V, MP) vill inte att en huvudman ska kunna lägga ut merparten av en elevs utbildning (alla ämnen utom ett) på entreprenad hos en aktör på annan ort, eftersom detta enligt dem reser stora frågetecken kring kvalitetssäkringen och riskerar att öka marknadisering och vinstjakt i skolan.
Sammanfattat från betänkandet. Partibeteckningar i sammanfattningen kommer från betänkandet, inte från omröstningen.
VNej✓
SNej✓
MPNej✓
CJa✓
LJa✓
KDJa✓
MJa✓
SDJa✓
JaNejAvstårFrånvarande
Vad betyder rösterna här?
Ja Utskottets förslag: att avslå motionsyrkandena (nuvarande ordning behålls).
Nej Stöd för motförslaget: reservation 3 från S, V, MP.
Avstår Partiet markerar en egen linje som inte finns med i slutomröstningens två alternativ.
Planens ståndpunkt / Verklig röst
AI
Röst
Säkerhet
Evidens
Vegen reservation
Nej
Nej 0/19/0/5
✓lika
säkerhet: hög
härlett
Segen reservation
Nej
Nej 0/93/0/13
✓lika
säkerhet: medel
härlett
MPegen reservation
Nej
Nej 0/16/0/2
✓lika
säkerhet: medel
härlett
C
Ja
Ja 19/0/0/5
✓lika
säkerhet: medel
härlett
L
Ja
Ja 11/0/0/5
✓lika
säkerhet: medel
härlett
KD
Ja
Ja 17/0/0/2
✓lika
säkerhet: låg
härlett
M
Ja
Ja 60/0/0/8
✓lika
säkerhet: medel
härlett
SD
Ja
Ja 62/0/0/10
✓lika
säkerhet: medel
härlett
Utskottets förslag
Riksdagen avslår motion
2023/24:2826 av Åsa Westlund m.fl. (S) yrkandena 4 och 5.
Riksdagens beslut: Riksdagen sa ja till regeringens förslag som innebär bättre möjligheter för elever i grundskolan, specialskolan och sameskolan att läsa på en högre nivå och för elever i gymnasieskolan att gå fram i snabbare studietakt.
Vissa grundskoleelever med särskild begåvning eller som är högpresterande kan behöva en utbildning i en särskilt anpassad studiemiljö där det finns möjlighet till dagligt erfarenhetsutbyte och gemensamt lärande med andra elever med samma fallenhet och intresse. Riksdagen anser att regeringens förslag om att införa spetsutbildningar permanent är värdefullt och kommer att vara av betydelse för elever som i dag inte får tillräckliga utmaningar i skolan.
De nya reglerna börjar att gälla den 2 juli 2024. Vissa regler börjar att gälla den 1 juli 2025.
Motförslag
Motförslaget vill att lagförslagen om riksrekryterande spetsutbildning i grundskolan avvisas. (S, V, MP) — Reservation 3
Plan mot verklig röst
Varje parti, i kammarens ordning: vad partiets egen plan pekade mot, hur partiet röstade och skälen bakom. Markerade rader är de där de två skiljer sig — men även en röst som följer planen är ett resultat, så motiveringen finns för alla partier.
VVänsterpartietNej→Nej✓likahärlett
Planen vill avskaffa marknadsskolan och slår fast att inga aktörer ska finnas i skolan för att göra vinst, samt att gemensamt ägande är det tryggaste sättet att säkra att skolor drivs med omsorg om eleverna.
Planen vill avskaffa marknadsskolan och slår fast att inga aktörer ska finnas i skolan för att göra vinst, samt att gemensamt ägande är det tryggaste sättet att säkra att skolor drivs med omsorg om eleverna. Att lägga ut merparten av en elevs undervisning på entreprenad hos en aktör på annan ort drar åt motsatt håll. Motförslagets invändning om försvårad kvalitetssäkring och ökad vinstjakt följer därmed av planen.
avskaffa marknadsskolanavgörande»Vänsterpartiet vill avskaffa marknadsskolan med start nästa mandatperiod.«(valmanifest 2022 ↗)
inga vinster i välfärden»se några aktörer som är där för att göra vinster i välfärden.«(partiprogram ↗)
gemensamt ägd skola»Gemensamt ägande är det tryggaste alternativet«(partiprogram ↗)
skattemedel ska stanna i skolan»Sverige är extremt. Som enda land i världen råder det fri dragningsrätt på de skattemedel som ska gå till våra barns utbildning.«(valmanifest 2022 ↗)
SSocialdemokraternaNej→Nej✓likahärlett
Valmanifestets skolåtagande är att skolan ska vara till för barnen och inte ägarna, att vinstuttagen förbjuds och att marknadsskolan stoppas.
Valmanifestets skolåtagande är att skolan ska vara till för barnen och inte ägarna, att vinstuttagen förbjuds och att marknadsskolan stoppas. Att lägga ut merparten av en elevs undervisning på entreprenad hos en aktör på annan ort är just den marknadisering och kvalitetsrisk som motförslaget invänder mot. Planen kräver också full insyn i alla skolor genom offentlighetsprincipen.
skolan för barnen, inte ägarnaavgörande»Skolan ska vara till för barnen, inte ägarna.«(valmanifest 2022 ↗)
förbjud vinstuttag i skolan»Vi vill förbjuda vinstuttagen i skolan och ta tillbaka kontrollen över var och när fristående skolor etablerar sig.«(valmanifest 2022 ↗)
stopp för marknadsskolan»För det krävs mer resurser och att resurserna stannar i skolan genom ett stopp för marknadsskolan.«(valmanifest 2022 ↗)
insyn i all skolverksamhet»Samhället ska ha full insyn i alla skolor genom offentlighetsprincipen.«(valmanifest 2022 ↗)
MPMiljöpartietNej→Nej✓likahärlett
Valmanifestet åtar sig att sätta stopp för vinstjakten i skolan och slår fast att vinstintressen inte hör hemma där.
Valmanifestet åtar sig att sätta stopp för vinstjakten i skolan och slår fast att vinstintressen inte hör hemma där. Partiprogrammet kräver dessutom att alla skolor, oavsett huvudman, är föremål för fungerande kontroll genom en stark offentlig inspektion. Att lägga ut merparten av undervisningen på entreprenad hos en aktör på annan ort försvårar just den kvalitetssäkringen, och motförslaget stöds därför av planen.
stopp för vinstjakt i skolanavgörande»sätta stopp för vinstjakten i skolan«(valmanifest 2022 ↗)
stark offentlig inspektion»vara föremål för fungerande kontroll genom en«(partiprogram ↗)
inga vinstintressen i skolan»Vinstintressen hör inte hemma i skolan när varje unge ska med.«(valmanifest 2022 ↗)
bort med kommersiella aktörer»vill därför få bort de kommersiellt inriktade aktörerna och i stället främja idéburna verksamheter«(partiprogram ↗)
CCenterpartietJa→Ja✓likahärlett
Planen bejakar konkurrensutsättning och en mångfald av utförare i välfärden och värnar det fria skolvalet, vilket talar emot motförslagets krav på att förbjuda entreprenad hos en aktör på annan ort.
Planen bejakar konkurrensutsättning och en mångfald av utförare i välfärden och värnar det fria skolvalet, vilket talar emot motförslagets krav på att förbjuda entreprenad hos en aktör på annan ort. Planens invändning mot bristande kvalitet tar sig i stället formen av kvalitetskrav, skärpt tillsyn och stängning av dåliga skolor. Motförslagets marknadiseringsargument bär därför inte i planen.
konkurrensutsättning av offentlig verksamhetavgörande»Offentlig verksamhet kan med fördel konkurrensutsättas«(partiprogram ↗)
mångfald av utförare»Förskolan ska bygga på en bra pedagogik och en mångfald av utförare«(partiprogram ↗)
kvalitetskrav framför förbud»Vi vill ställa kvalitetskrav för vinstutdelning och stärka rättssäkerheten i betygssystemet. Dåliga skolor ska stängas.«(valmanifest 2022 ↗)
LLiberalernaJa→Ja✓likahärlett
Planen vill ha fler spetsklasser runt om i Sverige och slår fast att valfriheten är här för att stanna, samtidigt som kvaliteten ska värnas och elever ska ha likvärdiga förutsättningar oavsett var de bor.
Planen vill ha fler spetsklasser runt om i Sverige och slår fast att valfriheten är här för att stanna, samtidigt som kvaliteten ska värnas och elever ska ha likvärdiga förutsättningar oavsett var de bor. Att förbjuda att undervisningen läggs ut på en aktör på annan ort skulle i praktiken begränsa spetsutbildningens räckvidd. Planens kritik riktas mot vinstuttag på kunskapens bekostnad, inte mot samverkan mellan huvudmän.
fler spetsklasser i hela landetavgörande»Det kräver fler spetsklasser runt om i Sverige, men också att alla elever oavsett skola ska kunna få stöd i att sikta högre än godkänt.«(valmanifest 2022 ↗)
kvalitet och valfrihet»Kvaliteten och valfriheten ska värnas.«(partiprogram ↗)
likvärdighet oavsett bostadsort»Varje elev har rätt till likvärdiga förutsättningar, oavsett var eleven bor.«(partiprogram ↗)
valfrihet utan vinstjakt»Friheten för föräldrar och elever att själv välja skola är här för att stanna – men inte friskolornas vinstuttag på bekostnad av elevernas kunskaper.«(valmanifest 2022 ↗)
KDKristdemokraternaJa→Ja✓likahärlett
Principprogrammet vill att fristående huvudmän uppmuntras och stödjas och att elever med speciella talanger ges förutsättningar att utvecklas; motförslaget vill i stället begränsa möjligheten att lägga undervisning på entreprenad med hänvisning till marknadisering.
Principprogrammet vill att fristående huvudmän uppmuntras och stödjas och att elever med speciella talanger ges förutsättningar att utvecklas; motförslaget vill i stället begränsa möjligheten att lägga undervisning på entreprenad med hänvisning till marknadisering. Planens krav på kvalitetskontroll ger visst stöd åt invändningen men bär inte ett förbud.
fristående skolor uppmuntrasavgörande»som bestämmer sig för att driva fristående skolor ska«(partiprogram ↗)
uppmuntra särbegåvade elever»elever med speciella talanger och egenskaper uppmuntras«(partiprogram ↗)
kvalitetskontroll som politisk uppgift»Utvärdering, kostnadsuppföljning och kvalitetskontroll är därför viktiga politiska«(partiprogram ↗)
MModeraternaJa→Ja✓likahärlett
Idéprogrammet gör mångfald och valfrihet till bärande principer i utbildningssystemet, och valmanifestet vill bevara det fria skolvalet.
Idéprogrammet gör mångfald och valfrihet till bärande principer i utbildningssystemet, och valmanifestet vill bevara det fria skolvalet. Att förbjuda entreprenad hos en aktör på annan ort begränsar den mångfalden. Planens metod för att säkra kvaliteten är höga kvalitetskrav och indragna tillstånd för skolor som brister – inte att stänga dörren för externa utförare.
mångfald i utbildningenavgörande»Det svenska utbildningssystemet ska präglas av mångfald«(partiprogram ↗)
kvalitetskrav framför förbud»Se till att skolor som drivs i företagsform lever upp till högt ställda kvalitetskriterier för att få göra vinstutdelning samt dra in tillståndet för skolor som allvarligt brister«(valmanifest 2022 ↗)
lika krav oavsett huvudman»fungerar – oavsett huvudman – ska stängas.«(partiprogram ↗)
fritt skolval bevaras»Det fria skolvalet gör att alla barn oavsett bakgrund och ekonomi kan välja den skola som passar dem bäst. Den friheten vill vi bevara.«(valmanifest 2022 ↗)
SDSverigedemokraternaJa→Ja✓likahärlett
Planen värnar det fria skolvalet och ser fristående verksamhet som ett sätt att öka utbudet och valfriheten, och partiprogrammet kräver att elever ska få stöd och stimulans.
Planen värnar det fria skolvalet och ser fristående verksamhet som ett sätt att öka utbudet och valfriheten, och partiprogrammet kräver att elever ska få stöd och stimulans. Att begränsa möjligheten att lägga ut undervisning på entreprenad skulle minska tillgången till spetsutbildning för elever utanför huvudmannens ort. Planens svar på kvalitetsrisker är skarpare tillsyn, inte färre alternativ.
fritt skolvalavgörande»Det fria skolvalet ska värnas för att ge valfrihet åt föräldrar och elever.«(valmanifest 2022 ↗)
ökat utbud och valfrihet»för att öka utbudet och valfriheten«(partiprogram ↗)
stöd och stimulans åt elever»lågpresterande elever skall kunna få stöd och stimulans.«(partiprogram ↗)
skarpare tillsyn»Öka kraven för fristående förskolor samt utöka Skolinspektionens befogenheter och kontroller«(valmanifest 2022 ↗)