Studie- och yrkesvägledning i skolväsendet

Planen kräver en jämlik och jämställd skola med satsningar också på elevhälsa och socialt stöd, och partiprogrammet slår fast att arbetsmarknaden är könssegregerad och att den snedrekryteringen måste brytas. Att utreda ett nyckeltal för antal studie- och yrkesvägledare per skolenhet stärker just den vägledning som ska göra gymnasievalen välinformerade oavsett kön. Vägledarnas dimensionering behandlas inte i planen.

• jämlik och jämställd skolaavgörande»Svensk förskola och skola ska vara jämlik och jämställd, där alla barn och unga ges samma rätt till utbildning.« (valmanifest 2022 ↗)
• könssegregerad arbetsmarknad»Den svenska arbetsmarknaden är könssegregerad. Löner och arbetsvillkor i kvinnodominerade yrken är sämre än i mansdominerade.« (partiprogram ↗)
• resurser till elevstöd»Det krävs satsningar inte bara på undervisning utan också på elevhälsa, specialpedagoger, fritidsverksamhet och socialt stöd.« (valmanifest 2022 ↗)
• lika möjligheter till utbildning»Det måste bli lättare att utbilda sig efter grundskolan oavsett vem du är, tjockleken på din plånbok eller var i landet du bor.« (valmanifest 2022 ↗)

Valmanifestet binder partiet till en starkare koppling mellan utbildningsutbudet och samhällets faktiska personalbehov, uttryckligen även på gymnasienivå. Partiprogrammet kräver dessutom att hela utbildningssektorn aktivt bryter sociala och könsbundna mönster. Att utreda ett nyckeltal för antalet studie- och yrkesvägledare är ett medel för just detta, varför planen talar för motförslagets krav. Vägledningen nämns inte uttryckligen, så slutsatsen härleds.

• utbildning matchad mot personalbehovavgörande»Det ska finns en starkare koppling mellan de utbildningar som erbjuds och de behov av personal som finns i samhället.« (valmanifest 2022 ↗)
• bryta könsbundna utbildningsmönster»sociala och könsbundna mönstren bryts.« (partiprogram ↗)
• likvärdig skola för alla»Skolan ska ge varje barn möjlighet att lyckas utifrån sina förutsättningar.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen vill förstärka de elevnära professionerna i skolan och fördela resurser efter behov, vilket talar för att säkra ett tillräckligt antal vägledare per skolenhet. Planen ålägger dessutom skolan att aktivt motverka könsmönster och vill att människor ska kunna välja yrke fritt oavsett könsnormer, vilket är precis det motförslaget vill komma åt. Att utreda ett nyckeltal ligger därför i linje med planens åtaganden, även om planen inte nämner just studie- och yrkesvägledning.

• fler elevnära professioneravgörande»förstärka elevhälsan och satsa på fler skolsköterskor, specialpedagoger, psykologer och kuratorer i skolan.« (valmanifest 2022 ↗)
• bryta könssegregerade yrkesval»ska välja yrken fritt oavsett könsnormer« (partiprogram ↗)
• aktivt jämställdhetsarbete i skolan»Skolan ska arbeta aktivt för jämställdhet och lika« (partiprogram ↗)
• skolresurser efter behov»I det nya gröna folkhemmet fördelas resurserna till skola och förskola efter behov så att varje barn klarar sin utbildning och mår bra.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planens skolåtaganden handlar om bättre stöd till lärare, rektorer och elever, och om att regelverket ska ge stort lokalt utrymme att lösa uppgiften. Ett centralt nyckeltal för antalet studie- och yrkesvägledare per skolenhet drar i motsatt riktning mot åtagandet att decentralisera och rensa bland regler. Målet att utbildningen bättre ska svara mot arbetsmarknadens behov delas, men inte det styrmedel motförslaget efterfrågar.

• lokal frihet i skolanavgörande»Lagstiftning och regelverk måste erbjuda stor frihet« (partiprogram ↗)
• decentraliserat beslutsfattande»Decentralisera mera. Människor ska få bestämma mer själva, och politiska beslut ska fattas nära dem som berörs.« (valmanifest 2022 ↗)
• utbildning efter arbetsmarknadens behov»Utbildningssystemet behöver i betydligt större utsträckning utgå från arbetsmarknadens behov.« (valmanifest 2022 ↗)
• stöd till lärare och elever»Det vill vi åstadkomma med bättre stöd och fortbildning för lärare och rektorer, och rätt stöd till alla elever.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen kräver att eleverna får god information inför studie- och yrkesval och att skolan arbetar aktivt med jämställdhet och genusfrågor just i vägledningen, så att ingen begränsas av sitt kön. Att utreda ett nyckeltal för antalet vägledare per skolenhet är ett medel för detta och strider inte mot planen, som också vill se likvärdiga villkor i hela landet. Planen uttalar sig dock inte om nyckeltal, så stödet är härlett.

• god studie- och yrkesvägledningavgörande»Elever behöver god information inför studie- och yrkesval.« (partiprogram ↗)
• jämställd vägledning»jämställdhetsfrågor, genusfrågor och normkritik såväl i undervisningen och vägledningen som i skolmiljön.« (partiprogram ↗)
• ingen begränsas av kön»Flickor och pojkar ska alltid känna sig trygga i skolan och aldrig begränsas av sitt kön.« (valmanifest 2022 ↗)
• likvärdiga villkor i hela landet»I ett första steg kommer vi att införa en statlig skolpeng som ger likvärdiga villkor i hela landet och ha statliga skolakuter som kan ta över de skolor som inte fungerar.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen kräver att skillnader mellan flickor och pojkar uppmärksammas och påverkar skolans arbetssätt och att jämställdhetsperspektivet genomsyrar alla politikområden. Att utreda ett nyckeltal för studie- och yrkesvägledare tjänar det målet och elevernas möjlighet att påverka sina egna studieval. Samtidigt talar planens betoning på skolornas egen frihet mot detaljstyrning av bemanningen.

• könsskillnader uppmärksammasavgörande»måste uppmärksammas och påverka skolans arbetssätt« (partiprogram ↗)
• jämställdhet i all politik»Jämställdhetsperspektivet ska genomsyra alla politikområden.« (partiprogram ↗)
• elevers inflytande»eleverna ges möjlighet att påverka sin studiesituation« (partiprogram ↗)
• skolans pedagogiska frihet»ska de ges ett stort mått av frihet att« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen vill få på plats en nationell samordning över samhällets behov av utbildningsplatser eftersom kompetensförsörjningen måste bli bättre, och den lyfter särskilt kvinnors svaga ställning på arbetsmarknaden. Bättre studie- och yrkesvägledning är ett medel för att elever ska välja utbildningar som leder till jobb i bristbranscher. Vägledningens organisation och nyckeltal berörs inte i dokumenten, varför stödet är svagt underbyggt.

• utbildning efter arbetsmarknadens behovavgörande»Få på plats en nationell samordning över samhällets behov av antalet utbildningsplatser för att förbättra kompetensförsörjningen« (valmanifest 2022 ↗)
• bättre kompetensförsörjning»Kompetensförsörjningen på svensk arbetsmarknad måste bli bättre.« (valmanifest 2022 ↗)
• relevanta yrkesutbildningar»De gymnasiala yrkesutbildningarna och vuxenutbildningarna i Sverige måste få ett innehåll som är relevant och eftertraktat.« (valmanifest 2022 ↗)
• ökad ekonomisk jämställdhet»Vi ska öka den ekonomiska jämställdheten« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen kräver att utbildningsväsendet i högre grad anpassas efter arbetsmarknadens behov och att alla får grunden till ett yrke som efterfrågas. Brister i studie- och yrkesvägledningen motverkar just det, och att utreda ett nyckeltal för antal vägledare är en åtgärd i samma riktning. Vägledningen som sådan berörs inte i planen, varför stödet är härlett ur dessa åtaganden.

• utbildning efter arbetsmarknadens behovavgörande»Utbildningsväsendet och integrationsprogram måste också i högre grad anpassas efter arbetsmarknadens behov.« (valmanifest 2022 ↗)
• yrke som efterfrågas»Ge alla grunden till ett yrke som efterfrågas på arbetsmarknaden« (valmanifest 2022 ↗)
• grund att stå på egna ben»Inte alla vill eller kan studera vidare, men det är viktigt att alla får en grund för att kunna stå på egna ben och inkluderas i arbetslivet och samhället.« (valmanifest 2022 ↗)
• lika villkor oavsett kön»Motverka diskriminering och särbehandling p.g.a. kön« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.