Organisationsform m.m.

Planens närmast liggande åtagande är att akademierna ska vara självständiga och fria från politisk styrning, vilket talar för att lärosätenas organisatoriska förutsättningar för akademisk frihet får utredas. Planen säger dock inget om myndighetsformen som sådan och håller samtidigt fast vid att gemensamt ägande är det tryggaste alternativet i utbildningsväsendet, vilket gör slutsatsen osäker.

• självständiga akademieravgörande»självständiga akademier utan politisk styrning« (partiprogram ↗)
• värna universitetens oberoende»Vänsterpartiet vill värna universitetens oberoende och finansiering och höja studiestödet så att fler kan välja att vidareutbilda sig.« (valmanifest 2022 ↗)
• inflytande i utbildningen»rätt till inflytande över sin utbildning genom hela utbildningssystemet.« (partiprogram ↗)
• gemensamt ägande i utbildningen»Gemensamt ägande är det tryggaste alternativet« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen säger inget om lärosätenas myndighetsform. Närmast liggande princip är partiprogrammets krav att det politiska ansvaret aldrig kan överlämnas till icke valda ämbetsmän och att skattefinansierad verksamhet ska kunna granskas och ansvar utkrävas. Att utreda bort myndighetsformen försvagar den demokratiska förankringen, även om forskningens frihet talar åt andra hållet. Planen talar därför emot motförslagets krav.

• politiskt ansvar behållsavgörande»ansvaret kan aldrig överlämnas till icke valda ämbetsmän.« (partiprogram ↗)
• insyn i skattefinansierad verksamhet»Oavsett i vilken form skattefinansierad verksamhet drivs ska medborgarna ha möjlighet att« (partiprogram ↗)
• forskningens frihet»ansvar att garantera forskningens frihet och att trygga grundforskningen.« (partiprogram ↗)
• offentlighet och insyn»Den demokratiska processen och samhällsförvaltningen måste bygga på offentlighet och« (partiprogram ↗)

Partiprogrammet slår fast att lärosätenas självständighet och oberoende ska utvecklas och att politiska prioriteringar inte får gå ut över lärosätenas frihet att själva utforma sin verksamhet. En utredning av myndighetsformen syftar just till att stärka det självbestämmandet. Planen kräver samtidigt att offentlighetsprincipen värnas, vilket är en gräns för en sådan översyn.

• självständighet med insynavgörande»Lärosätenas självständighet och oberoende ska utvecklas i samspel med en stor offentlig insyn.« (partiprogram ↗)
• lärosätens egen frihet»Detta får dock inte gå ut över grundforskningen eller universitetens och högskolornas frihet att själva utforma sin verksamhet.« (partiprogram ↗)
• akademisk frihet»Den akademiska friheten ska värnas och jämställdheten måste förbättras.« (partiprogram ↗)
• bevarad offentlighetsprincip»Offentlighetsprincipen och meddelarfriheten måste värnas och stärkas.« (partiprogram ↗)

Partiprogrammet kräver att fria lärosäten självständigt kan bedriva högkvalitativ forskning och utbildning, och valmanifestet att politiken håller armlängds avstånd till akademin. Att utreda om myndighetsformen bäst tjänar lärosätenas självbestämmande är en direkt tillämpning av det, liksom av kravet att decentralisera mera och fatta beslut nära dem som berörs. Planen tar dock inte ställning till organisationsformen som sådan.

• fria och självständiga lärosätenavgörande»Högre utbildning och fria lärosäten ska självständigt kunna bedriva högkvalitativ forskning och utbildning.« (partiprogram ↗)
• armlängds avstånd»Den akademiska och konstnärliga friheten liksom den fria kulturen är grundbultar i ett vitalt civilsamhälle. Politiken ska bidra till goda förutsättningar men hålla armlängds avstånd.« (valmanifest 2022 ↗)
• decentralisering»Decentralisera mera. Människor ska få bestämma mer själva, och politiska beslut ska fattas nära dem som berörs.« (valmanifest 2022 ↗)

Partiprogrammet kräver uttryckligen att statliga lärosäten ges en ny myndighetsform som ger större autonomi från regeringsmakten, och att lärosätenas oberoende värnas. Valmanifestet vill dessutom grundlagsskydda den akademiska friheten. En utredning av myndighetsformen är just det steg planen förutsätter, och att stoppa en sådan utredning strider mot den.

• ny myndighetsform för lärosätenavgörande»lärosäten ska ges en ny myndighetsform, som ger större autonomi från regeringsmakten.« (partiprogram ↗)
• akademisk frihet som bärande princip»Individuell akademisk frihet ska vara en bärande princip för all offentlig verksamhet inom« (partiprogram ↗)
• grundlagsskyddad akademisk frihet»Den akademiska friheten ska ges skydd i grundlagen.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen kräver att universitet och högskolor åtnjuter ett stort mått av självbestämmande i förhållande till staten och uppmuntrar lärosäten med andra huvudmän än staten. Att utreda myndighetsformen är att pröva just den frågan, och subsidiaritetsprincipen lägger bevisbördan på den överordnade nivån som vill behålla styrningen. Motförslagets krav på en utredning ligger därför i linje med planen.

• lärosätenas självbestämmandeavgörande»Tankens frihet är en förutsättning för framgångsrikt kunskapssökande. Universitet och högskolor ska åtnjuta stort mått av självbestämmande i förhållande till staten.« (partiprogram ↗)
• mångfald av huvudmän»Högskolor och universitet med andra huvudmän än staten ska också uppmuntras och stödjas.« (partiprogram ↗)
• subsidiaritetsprincipen»Subsidiaritetsprincipen innebär att det som en liten gemenskap själv klarar av att hantera ska den också själv ansvara för och besluta om.« (partiprogram ↗)
• kunskapssökande som rättighet»Sökandet efter kunskap är en mänsklig rättighet som måste värnas.« (partiprogram ↗)

Partiprogrammet kräver starka och självständiga lärosäten och ser akademin som en självständig sfär som balanserar makten, och manifestet slår fast att den akademiska friheten måste värnas bättre och forskningen stå fri från politiska pekpinnar. En utredning av myndighetsformen har uttryckligen som syfte att stärka lärosätenas självbestämmande. Det ligger i linje med planens principer om decentraliserat beslutsfattande.

• självständiga lärosätenavgörande»Sverige ska ha starka och självständiga lärosäten« (partiprogram ↗)
• akademisk frihet ska värnas»Vi måste bättre värna den akademiska friheten i Sverige och se till att forskningen står fri från politiska pekpinnar och möjliggöra banbrytande forskningsresultat.« (valmanifest 2022 ↗)
• institutionell självständighet»Starka självständiga institutioner och en pluralism av samhällssfärer ger en viktig maktbalans i samhället.« (partiprogram ↗)
• decentraliserat beslutsfattande»I en allt mer komplex värld är det decentraliserat beslutsfattande« (partiprogram ↗)

Valmanifestet kräver att den politiska styrningen av högre utbildning minskar och att akademins självständighet ökar, och kritiserar politisk styrning av forskning och akademi. En utredning av lärosätenas myndighetsform, motiverad av självbestämmande och akademisk frihet, ligger i linje med det. Principprogrammet intar dessutom ett pragmatiskt förhållningssätt till hur offentliga uppgifter ska organiseras.

• minskad politisk styrningavgörande»Den politiska styrningen av högre utbildning ska minska och akademins självständighet öka.« (valmanifest 2022 ↗)
• akademisk självständighet»Slå vakt om den högre akademins självständighet« (valmanifest 2022 ↗)
• kritik mot styrd forskning»Allvarlig kritik har riktats mot att politisk styrning och ideologiskt präglade värdegrunder i hög grad präglar forskning och akademi.« (valmanifest 2022 ↗)
• pragmatisk organisationssyn»intar Sverigedemokraterna ett pragmatiskt och resultatinriktat förhållningssätt.« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.