2025-06-042024/25:UbU11 · p.5UbUUtbildning
Trygghet och säkerhet
Trygghet och säkerhet i skolan - stöd till personal som ingriper
Vad som står på spel: Beslutet påverkar hur säkra skolanställda kan känna sig när de ingriper mot elever som bryter mot ordningsreglerna, och därmed hur benägna de är att faktiskt ingripa - vilket i sin tur påverkar tryggheten för andra elever.
Vad omröstningen gäller
Frågan gäller om skollagen behöver ändras för att ge skolpersonal tydligare lagligt stöd när de ingriper mot ordningsstörningar, eller om det räcker med det reformarbete och de vägledningar som redan pågår, som utskottet förordar.
Ja Ja — utskottets förslag
Utskottet påminner om det aktiva arbete som redan pågår för att stärka tryggheten och säkerheten i skolan, bl.a. genom lagändringar, statsbidrag och vägledningar från Skolverket om personalens befogenheter, och vill inte föregripa detta reformarbete. Utskottet avstyrker därför motionen.
Nej Nej — reservationerna
Reservation 9 (SD)
Reservanten (SD) menar att skolpersonal i dag måste avgöra i stunden om ett ingripande mot en ordningsstörning är proportionerligt, med risk för anmälan från eleven, vilket gör att alltför många drar sig för att ingripa. Reservanten vill att regeringen överväger ändringar i skollagen som ger personal som ingriper vid brott mot ordningsregler lagens tydliga stöd.
Sammanfattat från betänkandet. Partibeteckningar i sammanfattningen kommer från betänkandet, inte från omröstningen.
Vad betyder rösterna här?
Ja Utskottets förslag: att avslå motionsyrkandena (nuvarande ordning behålls).
Nej Stöd för motförslaget: reservation 9 från SD.
Avstår Partiet markerar en egen linje som inte finns med i slutomröstningens två alternativ.
Beslutet hade blivit ett annat
Uttryckliga åtaganden som gick emot rösten: LLiberalerna, MModeraterna, SSocialdemokraterna
Ja 239–63Nej 72–230
Motfaktiskt: partierna ovan flyttas till den ståndpunkt deras egna dokument uttryckligen pekar mot, med hela sin närvarande grupp. Övriga partier behåller sina verkliga siffror, inklusive avvikare och frånvaro.
Så hade AI-partierna röstat
För varje parti: vad dess egen plan – valmanifest och partiprogram – talar för i just detta ärende, bredvid hur partiet faktiskt röstade. AI:n kan bara svara Ja eller Nej; ett parti kan också avstå.
| AI | Röst | Säkerhet | Evidens | ||
|---|---|---|---|---|---|
| V | Ja | Ja 20/0/0/4 | lika | säkerhet: medel | berörs ej |
| S | Nej | Ja 93/0/0/13 | skiljermot eget program | säkerhet: hög | uttryckligt |
| MP | Ja | Ja 15/0/0/3 | lika | säkerhet: låg | berörs ej |
| C | Nej | Ja 21/0/0/3 | skiljer | säkerhet: medel | berörs ej |
| L | Nej | Ja 13/0/0/3 | skiljermot eget program | säkerhet: hög | uttryckligt |
| KD | Nej | Ja 16/0/0/3 | skiljer | säkerhet: medel | berörs ej |
| M | Nej | Ja 61/0/0/7 | skiljermot eget program | säkerhet: hög | uttryckligt |
| SD | Nej | Nej 0/63/0/9 | lika | säkerhet: hög | uttryckligt |
Utskottets förslag
Riksdagen avslår motionerna 2024/25:1444 av Patrick Reslow m.fl. (SD) yrkande 10, 2024/25:1677 av Ludvig Ceimertz och Ann-Charlotte Hammar Johnsson (båda M) och 2024/25:2290 av Fredrik Kärrholm (M).
Riksdagens beslut: Riksdagen sa nej till cirka 130 förslag i motioner om lärare och elever. Förslagen har lämnats in under den allmänna motionstiden 2024 och handlar bland annat om skolans personal, trygghet och säkerhet, elevers hälsa och elever med särskilda behov. Riksdagen hänvisar till gällande regler, pågående arbete och åtgärder som gjorts på områdena.
Motförslag
- Motförslaget vill ändra skollagen för att ge skolpersonal juridiskt stöd vid ingripanden mot ordningsöverträdelser. (SD) — Reservation 9
Plan mot verklig röst
Varje parti, i kammarens ordning: vad partiets egen plan pekade mot, hur partiet röstade och skälen bakom. Markerade rader är de där de två skiljer sig — men även en röst som följer planen är ett resultat, så motiveringen finns för alla partier.
Planens svar på otrygghet i skolan är resurser och förebyggande arbete, inte utvidgade ingripandebefogenheter.
Plandokument: valmanifest 2022 · partiprogram
Skäl och citat
Planens svar på otrygghet i skolan är resurser och förebyggande arbete, inte utvidgade ingripandebefogenheter. Valmanifestet vänder sig uttryckligen mot att repression och hårdare tag lyfts fram som lösning i stället för att problemen angrips på allvar. Motförslaget kräver tydligare lagstöd för personal som ingriper mot elever, vilket är den repressiva väg planen avvisar till förmån för bättre resurser till skola och socialtjänst.
- mot repression som lösningavgörande»Alltför ofta lyfts repression och hårdare tag upp som lösningar istället för att ta itu med problemen på allvar.« (valmanifest 2022 ↗)
- resurser till skola och socialtjänst»Skola och fritidsverksamheter behöver ges bättre resurser, likaså socialtjänsten.« (valmanifest 2022 ↗)
- genomtänkt människosyn mot brott»Vägen till ett samhälle med låg brottslighet går genom en genomtänkt« (partiprogram ↗)
- noggrant utformade påföljder»Straff och andra påföljder för brott behöver vara noggrant« (partiprogram ↗)
Valmanifestet slår uttryckligen fast att lärare och annan personal omedelbart ska kunna ingripa vid stök och oro, vilket är precis vad motförslaget vill ge tydligt lagstöd för.
Plandokument: valmanifest 2022 · partiprogram
Skäl och citat
Valmanifestet slår uttryckligen fast att lärare och annan personal omedelbart ska kunna ingripa vid stök och oro, vilket är precis vad motförslaget vill ge tydligt lagstöd för. Partiprogrammet lyfter studiero och trygghet i skolorna som ett mål för politiken. Planen talar därmed direkt för att personalens befogenheter vid ordningsstörningar ska klargöras.
- personal ska kunna ingripaavgörande»Lärare och annan personal i skolan ska omedelbart kunna ingripa vid stök och oro.« (valmanifest 2022 ↗)
- stopp för stök i klassrum»Stoppa stöket i klassrummen.« (valmanifest 2022 ↗)
- studiero och trygghet»Studiero och trygghet i skolorna.« (partiprogram ↗)
- trygghetsskapande arbete prioriteras»Rätt till trygg närmiljö för alla, prioritering av trygghetsskapande arbete.« (partiprogram ↗)
Ståndpunkten grundas på det citerade åtagandet i partiets egna dokument; den verkliga rösten avvek. Klicka på citatet för att verifiera det i dokumentet.
Planen bygger tryggheten i skolan på förtroendefulla relationer, förstärkt elevhälsa och förebyggande arbete, inte på utökade ingripandebefogenheter för personalen.
Plandokument: partiprogram · valmanifest 2022
Skäl och citat
Planen bygger tryggheten i skolan på förtroendefulla relationer, förstärkt elevhälsa och förebyggande arbete, inte på utökade ingripandebefogenheter för personalen. Den avvisar dessutom att politiken detaljstyr och kontrollerar pedagogens arbete. Motförslagets krav på tydligare lagstöd vid ingripanden mot ordningsstörningar saknar därför förankring i planens åtaganden.
- trygghet genom relationeravgörande»Skolan ska präglas av förtroendefulla relationer« (partiprogram ↗)
- trygghet genom elevhälsa»förstärka elevhälsan och satsa på fler skolsköterskor, specialpedagoger, psykologer och kuratorer i skolan.« (valmanifest 2022 ↗)
- förebyggande före ingripande»Det brottsförebyggande arbetet är grunden för ett tryggt samhälle med låg kriminalitet.« (partiprogram ↗)
- ingen detaljstyrning av lärare»Politikens uppgift är inte att detaljstyra och kontrollera pedagogen i dennes arbete.« (partiprogram ↗)
Valmanifestet ställer uttryckligen upp ordning i klassrummet och en trygg skola som mål och lyfter lärarnas och rektorernas roll som avgörande.
Plandokument: valmanifest 2022 · partiprogram
Skäl och citat
Valmanifestet ställer uttryckligen upp ordning i klassrummet och en trygg skola som mål och lyfter lärarnas och rektorernas roll som avgörande. Motförslagets krav på tydligt lagstöd för personal som ingriper vid ordningsstörningar tjänar samma åtagande och avlastar professionen. Planen behandlar inte befogenhetsreglerna i detalj, varför ställningstagandet är härlett.
- ordning i klassrummetavgörande»Skolan ska förbättras i hela landet, med ordning i klassrummet och skolpolitiken« (valmanifest 2022 ↗)
- trygg skola»Skolan ska vara en trygg plats — fri från rasism, homofobi och trakasserier grundade på kön — där barn kan växa och utvecklas.« (valmanifest 2022 ↗)
- bättre stöd till lärare»Att förbättra skolresultaten måste vara en huvudprioritering. Det vill vi åstadkomma med bättre stöd och fortbildning för lärare och rektorer, och rätt stöd till alla elever.« (valmanifest 2022 ↗)
- lärarprofessionens auktoritet»Professionella lärares kompetens och pedagogik är avgörande.« (partiprogram ↗)
Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.
Planen kräver uttryckligen ökade befogenheter för lärare och att lagen slår fast personalens rätt att upprätthålla studiero.
Plandokument: valmanifest 2022 · partiprogram
Skäl och citat
Planen kräver uttryckligen ökade befogenheter för lärare och att lagen slår fast personalens rätt att upprätthålla studiero. Den vill också att rektorer enklare ska kunna omplacera elever som allvarligt stör och att skolans personal får fler verktyg mot stök och oordning. Motförslagets krav på tydligt lagstöd för den som ingriper vid ordningsstörningar är exakt det planen efterfrågar.
- ökade lärarbefogenheteravgörande»Vi vill ge lärare ökad rätt att agera mot elever som förstör för klasskompisar och sig själv« (valmanifest 2022 ↗)
- lagstöd för studiero»lagen ska slå fast lärarens befogenheter för att upprätthålla studiero i klassrummet« (partiprogram ↗)
- enklare omplacering av störande elever»Rektorer ska enklare kunna omplacera elever som allvarligt stör verksamhet.« (valmanifest 2022 ↗)
- fler verktyg mot oordning»fler verktyg för lärare och rektor att hantera stök och oordning« (valmanifest 2022 ↗)
Ståndpunkten grundas på det citerade åtagandet i partiets egna dokument; den verkliga rösten avvek. Klicka på citatet för att verifiera det i dokumentet.
Principprogrammet kräver att skolans arbetsmiljö genomsyras av trygghet, arbetsro och god ordning, vilket förutsätter att personal som ingriper mot ordningsstörningar har ett tydligt rättsligt stöd.
Plandokument: partiprogram · valmanifest 2022
Skäl och citat
Principprogrammet kräver att skolans arbetsmiljö genomsyras av trygghet, arbetsro och god ordning, vilket förutsätter att personal som ingriper mot ordningsstörningar har ett tydligt rättsligt stöd. Valmanifestet går längre än så och vill särskilt straffbelägga okvädningsord mot tjänstemän, alltså stärka den som upprätthåller ordning. Planen talar inte om just den lagtekniska lösningen, men dess linje bär motförslagets krav.
- arbetsro och ordning i skolanavgörande»trygghet, arbetsro och god ordning.« (partiprogram ↗)
- skydd för tjänstemän i tjänst»Inför brottsrubriceringen missfirmelse mot tjänsteman, dvs att skrika okvädningsord till poliser, ska förbjudas.« (valmanifest 2022 ↗)
- konsekvent regelupprätthållande»Alla brott ska effektivt och utan undantag beivras« (partiprogram ↗)
- återupprättad trygghet»Tryggheten på gator och torg måste återupprättas, brottsförebyggande arbetet måste stärkas, brottslingar dömas och brottsoffer få upprättelse.« (valmanifest 2022 ↗)
Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.
Planen lovar uttryckligen att stärka lärares och rektorers auktoritet att ingripa i stökiga situationer, vilket är exakt det motförslaget kräver: tydligt lagstöd för personal som ingriper mot ordningsstörningar.
Plandokument: valmanifest 2022
Skäl och citat
Planen lovar uttryckligen att stärka lärares och rektorers auktoritet att ingripa i stökiga situationer, vilket är exakt det motförslaget kräver: tydligt lagstöd för personal som ingriper mot ordningsstörningar. Planen vill dessutom skriva in ordning och studiero i skollagens portalparagraf och göra våld mot skolpersonal till egen brottsrubricering. Ordning och studiero framhålls som en förutsättning för lärande.
- stärkt auktoritet vid ingripandenavgörande»Stärka lärares och rektorers auktoritet att kunna ingripa i stökiga situationer« (valmanifest 2022 ↗)
- ordning och studiero i lag»Skriva in ordning och studiero i skollagens portalparagraf och införa ordningsomdömen« (valmanifest 2022 ↗)
- skydd för skolpersonal»Införa våld mot skolpersonal som ny brottsrubricering« (valmanifest 2022 ↗)
- studiero som grundvillkor»Studiero är en förutsättning för lärande.« (valmanifest 2022 ↗)
Ståndpunkten grundas på det citerade åtagandet i partiets egna dokument; den verkliga rösten avvek. Klicka på citatet för att verifiera det i dokumentet.
Planen kräver att lärare ges ökade befogenheter och att möjligheten att ingripa med skarpa åtgärder mot elever som förstör arbetsmiljön ses över.
Plandokument: valmanifest 2022 · partiprogram
Skäl och citat
Planen kräver att lärare ges ökade befogenheter och att möjligheten att ingripa med skarpa åtgärder mot elever som förstör arbetsmiljön ses över. Motförslagets krav på att personal som ingriper vid ordningsstörningar ska ha lagens tydliga stöd är precis detta. Partiprogrammet slår dessutom fast att skötsamma elevers trygghet och studiero alltid går före bråkiga elevers behov.
- skarpa ingripanden i skolanavgörande»Nolltolerans ska råda mot hot och våld i skolan och möjligheten att ingripa med skarpa åtgärder mot elever som skapar en dålig arbetsmiljö för andra ska ses över.« (valmanifest 2022 ↗)
- ökade lärarbefogenheter»Ge lärare ökade befogenheter och bättre ställning i sin yrkesroll« (valmanifest 2022 ↗)
- nolltolerans mot våld i skolan»Förbättra arbetsmiljön genom att införa nolltolerans mot våld och otrygghet i skolan« (valmanifest 2022 ↗)
- studiero går före störande elever»Trygghet och studiero för skötsamma elever måste alltid vara överordnad bråkiga elevers behov.« (partiprogram ↗)
Dela och bädda in
Källor och dokument
- Betänkandet på riksdagen.se (2024/25:UbU11)
- Betänkandets fulltext (HC01UbU11)
- Voteringsdata per ledamot (API)
- Ärendestatus (API)
Behandlade dokument
- Motion 2024/25:1059 — Införande av rätten till punktskrift i skollagen av Christofer Bergenblock (C)
- Motion 2024/25:1086 — Särskilt begåvade barns möjligheter i skolan av Helena Storckenfeldt (M)
- Motion 2024/25:1126 — Stärkta rättigheter för elever i behov av särskilt stöd av Joanna Lewerentz och Caroline Högström (båda M)
- Motion 2024/25:1131 — Minskad belastning för skolkuratorer av Joanna Lewerentz (M)
- Motion 2024/25:1133 — Registerkontroll inom skola och barnomsorg av Christian Carlsson (KD)
- Motion 2024/25:1289 — Rätten till assistans för barn med diabetes i skolan och förskolan av Anna-Lena Hedberg (SD)
- Motion 2024/25:1341 — Friluftsliv för folkhälsan av Anna-Lena Hedberg m.fl. (SD)
- Motion 2024/25:1362 — En stärkt psykisk hälsa i hela landet av Carina Ståhl Herrstedt m.fl. (SD)
- Motion 2024/25:1366 — Socialtjänsten av Carina Ståhl Herrstedt m.fl. (SD)
- Motion 2024/25:1444 — Förutsättningar för en grundskola i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Motion 2024/25:1446 — En gymnasieskola och vuxenutbildning i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Motion 2024/25:1447 — En grundskola i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Motion 2024/25:1448 — En förskola i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Motion 2024/25:1514 — Skolfrukost av Malin Larsson och Peder Björk (båda S)
- Motion 2024/25:1524 — Utökad satsning på läsinlärning genom stärkt lärarkompetens av Lars Isacsson (S)
- Motion 2024/25:1677 — Betygsättning på elever med skyddad identitet av Ludvig Ceimertz och Ann-Charlotte Hammar Johnsson (båda M)
- Motion 2024/25:1726 — Utökat stöd i skolan till barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning av Julia Kronlid (SD)
- Motion 2024/25:1761 — Hjälpmedel vid nationella prov för elever med dyslexi av Eva Lindh (S)
- Motion 2024/25:179 — Menssäkra skolor - en självklarhet för allas trygghet och hälsa av Anna Wallentheim (S)
- Motion 2024/25:1822 — Stärkt friluftsliv i skolan och inom fritidshem av Emma Ahlström Köster m.fl. (M)
Källa: Sveriges riksdag