Avskrivning av studielån och examenspremie

Planens åtagande på studiestödsområdet är ett generellt höjt studiestöd och att det ska bli lättare att utbilda sig oavsett plånbokens tjocklek, med goda möjligheter till lärande genom hela livet. En examenspremie vars syfte är starkare incitament att bli klar i tid bygger på den prestationslogik valmanifestet uttryckligen kritiserar och riktar resurser till dem som redan har bäst förutsättningar. Planen ger därför inget stöd för motförslagets krav, även om den inte behandlar examenspremier direkt.

• generellt höjt studiestödavgörande»Vänsterpartiet vill värna universitetens oberoende och finansiering och höja studiestödet så att fler kan välja att vidareutbilda sig.« (valmanifest 2022 ↗)
• likvärdig tillgång till utbildning»Det måste bli lättare att utbilda sig efter grundskolan oavsett vem du är, tjockleken på din plånbok eller var i landet du bor.« (valmanifest 2022 ↗)
• avvisar prestationspress»Högerns idé är att invandrade, sjuka och arbetslösa är lata och om vi får det sämre så tvingas vi prestera bättre.« (valmanifest 2022 ↗)
• livslångt lärande»goda möjligheter till lärande genom hela livet.« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Partiprogrammet är kritiskt mot att ekonomiska drivkrafter görs till dominerande styrinstrument och sammanfattar det med att när allt har ett pris har ingenting något värde. En examenspremie som belönar snabb examen är ett sådant incitament, och den riskerar att missgynna dem som behöver längre tid, medan programmet i stället kräver att den sociala snedrekryteringen bryts och att studiefinansieringen anpassas till ett livslångt lärande.

• kritik mot incitamentsstyrningavgörande»När allt har ett pris har ingenting något värde.« (partiprogram ↗)
• bryt social snedrekrytering»Den sociala snedrekryteringen till högskolan måste brytas« (partiprogram ↗)
• studiefinansiering för livslångt lärande»Utbildningssektorn och studiefinansieringssystemet måste avpassas för« (partiprogram ↗)

Motförslaget vill utreda en examenspremie som belönar den som blir klar inom utsatt tid. Planens studiesociala linje är i stället generellt högre studiemedel och trygghetssystem som gör att studenter kan studera utan att arbeta, samt ett studiestöd som främjar livslångt lärande även för äldre studenter — en premie villkorad av studietakt gynnar inte dem. Planen säger inget om examenspremier, och åtagandet att regelverken ska underlätta att fullfölja studier drar i motsatt riktning, varför säkerheten är låg.

• livslångt lärande i studiestödetavgörande»Det ska också främja ett livslångt lärande för äldre studenter.« (partiprogram ↗)
• generellt höjt studiestöd»höja studiestödet och förbättra studenters a-kassa och sjukförsäkring.« (valmanifest 2022 ↗)
• studiemedel som räcker»Studenter ska kunna studera utan att behöva arbeta under studietiden.« (partiprogram ↗)
• underlätta fullföljda studier»Regelverken ska utformas så att de underlättar för studenter att fullfölja sina studier.« (partiprogram ↗)

Valmanifestet föreslår själv en examenspremie som verktyg, i det fallet för att rekrytera fler sjuksköterskor, och vill dessutom använda studiemedelsavskrivning för att få fler behöriga lärare. Att utreda ett examenspremiesystem efter norsk modell ligger därmed direkt i linje med planens egna åtaganden. Planen ser inte skuldavskrivning som orättvis, utan som ett legitimt styrmedel.

• examenspremie som verktygavgörande»Vi vill rekrytera fler sjuksköterskor genom att införa en examenspremie och ge lön under specialiststudietiden.« (valmanifest 2022 ↗)
• studiemedelsavskrivning»Med hjälp av fler vägar in i läraryrket och studiemedelsavskrivning kan vi rekrytera fler behöriga lärare i hela landet.« (valmanifest 2022 ↗)
• utbildning genom hela livet»Alla som vill ska ha möjlighet att utbilda sig genom hela livet.« (valmanifest 2022 ↗)
• uppmuntra utbildningsinvesteringar»Staten bör uppmuntra och gynna enskildas och arbetsgivares investeringar i, och sparande till, fortbildning och kompetensutveckling.« (partiprogram ↗)

Partiprogrammet säger uttryckligen att det ska finnas drivkrafter för studenter att ta examen med normal eller högre studietakt, exempelvis genom införandet av en examensbonus. Motförslagets krav på att utreda ett examenspremiesystem är i sak just detta åtagande. Planen vill också underlätta snabbare fullföljande genom treterminssystem och intensivkurser.

• examensbonusavgörande»normal eller högre studietakt, exempelvis genom införandet av en examensbonus.« (partiprogram ↗)
• snabbare genomströmning»Treterminssystem och intensivkurser är viktiga för att möjliggöra att utbildningen kan fullföljas« (partiprogram ↗)
• studiestöd oavsett bakgrund»Studiemedelssystemet ska skapa förutsättningar för alla oavsett ekonomisk bakgrund« (partiprogram ↗)
• flexibel återbetalning av studielån»För dig som studerat och tagit studielån vill vi dessutom införa en femårig CSN-paus, så att du när du vill ska kunna ta ett uppehåll från din återbetalning.« (valmanifest 2022 ↗)

Ståndpunkten grundas på det citerade åtagandet i partiets egna dokument; den verkliga rösten avvek. Klicka på citatet för att verifiera det i dokumentet.

Planen kräver att studier och kompetensutveckling måste löna sig och att det görs lönsamt att genomgå högre utbildning, samtidigt som studiestödssystemet ska vara överblickbart och långsiktigt hållbart. En utredd examenspremie som stärker incitamenten att slutföra studierna i tid ligger i linje med detta. Planen tar däremot inte ställning till avskrivning av studielån.

• studier ska löna sigavgörande»Studier och kompetensutveckling måste« (partiprogram ↗)
• lönsamt med högre utbildning»Det är av gemensamt intresse att det görs lönsamt att genomgå« (partiprogram ↗)
• överblickbart studiestöd»vara överblickbart och långsiktigt hållbart.« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen vill att resurserna till högskolan fördelas så att akademisk kvalitet, genomströmning och etablering på arbetsmarknaden premieras, och den använder redan avskrivning av studielån som styrmedel för polisyrket. Motförslagets krav att utreda ett examenspremiesystem för att fler ska bli klara i tid ligger i linje med den drivkraftslogiken. Planen nämner inte examenspremier, varför slutsatsen är härledd.

• genomströmning premierasavgörande»Arbeta för ett resursfördelningssystem till högskolan så att akademisk kvalitet, genomströmning samt etablering på arbetsmarknaden premieras i högre utsträckning« (valmanifest 2022 ↗)
• avskrivning som styrmedel»Skriva av studielånen för den som utbildar sig och börjar arbeta som polis« (valmanifest 2022 ↗)
• utbildning ska löna sig»Sverige ska ha ett utbildningssystem och en arbetsmarknad« (partiprogram ↗)
• ansträngning ska löna sig»Sänka skatten på arbete så att din ansträngning lönar sig bättre« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen behandlar inte studiestödet eller examenspremier. Närmast liggande åtaganden är att varje offentlig satsning ska visa tydliga resultat, att den högre utbildningen ska anpassas efter arbetsmarknadens behov och att det ska bli mer lönsamt att arbeta. Att utreda ett examenspremiesystem som ger studenter incitament att slutföra studierna i tid ligger i linje med de principerna, men underlaget är svagt.

• resultatkrav på offentliga medelavgörande»Begära tydliga resultat för varje offentlig satsning« (valmanifest 2022 ↗)
• utbildning efter arbetsmarknadens behov»Den högre utbildningen ska i högre grad anpassas efter behoven på en framtida arbetsmarknad.« (valmanifest 2022 ↗)
• det ska löna sig att arbeta»Göra det mer lönsamt att arbeta« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.