Utveckling och styrning av högskolans verksamhet

Planen kräver att det blir lättare att utbilda sig oavsett var i landet man bor och att rätten till likvärdig utbildning och bildning gäller överallt. Motförslagets krav på stärkt regional samverkan och tillgång till högre utbildning av god kvalitet i hela landet följer direkt av det. Planen vill också att lärandet ska vara möjligt genom hela livet, men värnar samtidigt lärosätenas oberoende.

• utbildning i hela landetavgörande»Det måste bli lättare att utbilda sig efter grundskolan oavsett vem du är, tjockleken på din plånbok eller var i landet du bor.« (valmanifest 2022 ↗)
• likvärdig utbildning»Det ska inte spela någon roll om du bor i ett miljonprogramsområde eller på landsbygden, rätten till likvärdig utbildning och bildning är grundläggande.« (valmanifest 2022 ↗)
• livslångt lärande»uppväxten och goda möjligheter till lärande genom hela livet. Folk« (partiprogram ↗)
• värnat lärosätesoberoende»Vänsterpartiet vill värna universitetens oberoende och finansiering och höja studiestödet så att fler kan välja att vidareutbilda sig.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Partiprogrammet kräver uttryckligen bättre styrning av utbildningsutbudet utifrån arbetsmarknadens behov och tillgång till högre utbildning av hög kvalitet i hela landet. Valmanifestet slår fast att kopplingen mellan utbildningar och samhällets personalbehov ska stärkas, uttryckligen också i den högre utbildningen. Motförslagets krav på stärkt arbetsmarknadsanknytning och regional samverkan är därmed planens egen linje.

• styrning efter arbetsmarknadens behovavgörande»Bättre styrning av utbildningsutbudet utifrån arbetsmarknadens behov.« (partiprogram ↗)
• högre utbildning i hela landet»Tillgång till högre utbildning av hög kvalitet i hela landet.« (partiprogram ↗)
• utbildning kopplad till behov»Det ska finns en starkare koppling mellan de utbildningar som erbjuds och de behov av personal som finns i samhället. Det gäller både på gymnasiet och i den högre utbildningen.« (valmanifest 2022 ↗)
• samverkan med näringslivet»Samverkan mellan forskning, näringsliv och samhälle.« (partiprogram ↗)

Ståndpunkten grundas på det citerade åtagandet i partiets egna dokument; den verkliga rösten avvek. Klicka på citatet för att verifiera det i dokumentet.

Planen slår fast att tillgången på högre utbildning ska vara god i hela landet och att banden mellan arbetslivet och högskolorna ska vara starka — precis den arbetsmarknadsanknytning och regionala tillgång motförslaget vill stärka. Samverkan med omgivande samhälle och regionala högskolor lyfts uttryckligen fram som viktiga.

• starka band till arbetslivetavgörande»Banden mellan arbetslivet och högskolorna ska vara starka.« (partiprogram ↗)
• högre utbildning i hela landet»Tillgången på högre utbildning ska vara god i hela landet.« (partiprogram ↗)
• samverkan med omgivande samhälle»Forskning i samverkan med det samhälle som omger akademin, företag såväl som offentlig sektor, är viktig för kvaliteten på forskningen« (partiprogram ↗)
• regional utbildningstillgång»Byskolor, folkhögskolor, regionala högskolor och distansutbildningar är viktiga för möjligheten till utbildning i hela landet.« (partiprogram ↗)

Ståndpunkten grundas på det citerade åtagandet i partiets egna dokument; den verkliga rösten avvek. Klicka på citatet för att verifiera det i dokumentet.

Valmanifestet slår fast att utbildningssystemet i betydligt större utsträckning behöver utgå från arbetsmarknadens behov och att möjligheten att utbilda sig ska finnas i hela landet. Partiprogrammet lyfter de mindre högskolorna som motorer för regional tillväxt genom nära koppling till det omkringliggande näringslivet. Motförslagets krav på stärkt arbetsmarknadsanknytning och regional samverkan är precis dessa åtaganden.

• utbildning efter arbetsmarknadens behovavgörande»Utbildningssystemet behöver i betydligt större utsträckning utgå från arbetsmarknadens behov.« (valmanifest 2022 ↗)
• lärosäten som regional motor»De mindre högskolorna och nyare universiteten är en viktig motor för regional tillväxt genom sin nära koppling till det omkringliggande näringslivet.« (partiprogram ↗)
• mångfald av lärosäten»För att säkra kvaliteten och möjligheterna till högre utbildning behövs det en mångfald av lärosäten i hela landet, med frihet att själva utforma utbildningen, som en del av ett samhälleligt ansvar.« (partiprogram ↗)
• utbildning i hela landet»Oavsett var i landet vi bor ska man ha tillgång till en bra skola som ung och möjlighet att vidareutbilda sig längre fram i livet.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen kräver ökad samverkan mellan högskola och näringsliv och att högre utbildning av god kvalitet finns tillgänglig i hela landet, vilket är kärnan i motförslagets krav på arbetsmarknadsanknytning och regional samverkan. Den betonar också att en rörlig arbetsmarknad ställer krav på vidareutbildning och omskolning i allt högre takt. Planens värn om lärosätenas oberoende innebär dock att stödet gäller inriktningen, inte detaljstyrning av utbudet.

• samverkan högskola och näringslivavgörande»högskola och näringsliv och bättre villkor för näringslivets forsknings- och utvecklingsverksamhet« (partiprogram ↗)
• högre utbildning i hela landet»tillgänglig i hela landet. Studentinflytandet ska värnas.« (partiprogram ↗)
• utbildning anpassad till arbetsmarknaden»På en alltmer rörlig och krävande arbetsmarknad ställs krav på vidareutbildning och omskolning i« (partiprogram ↗)
• värnat lärosätesoberoende»De akademiska lärosätenas oberoende ska värnas« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen gör samverkan med det omgivande samhället till en av högskolans tre uppgifter och lyfter fram lärosätenas betydelse för näringslivets förnyelse och regional utveckling. Kravet på att alla ska kunna få del av samhällets möjligheter oavsett bostadsort och på en aktiv regionalpolitik bär motförslagets krav på god utbildning i hela landet. Planen värnar samtidigt lärosätenas självbestämmande, vilket sätter en gräns för hur långt styrningen kan gå.

• högskolans samverkansuppgiftavgörande»att genom forskning generera ny vetenskaplig kunskap samt att samverka med det omgivande« (partiprogram ↗)
• högskolan och regional utveckling»betydelse för till exempel näringslivets förnyelse, regional utveckling och bättre hälsa« (partiprogram ↗)
• likvärdighet oavsett bostadsort»Alla människor ska oavsett bostadsort kunna få del av« (partiprogram ↗)
• lärosätenas självbestämmande»högskolor ska åtnjuta stort mått av självbestämmande i förhållande till staten.« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Motförslaget vill stärka högskolans arbetsmarknadsanknytning och regionala samverkan. Planen åtar sig uttryckligen ett resursfördelningssystem där etablering på arbetsmarknaden premieras och en nationell samordning över samhällets behov av utbildningsplatser för att förbättra kompetensförsörjningen. Planen konstaterar att kompetensförsörjningen måste bli bättre och att utbildningarnas innehåll ska vara relevant och eftertraktat.

• arbetsmarknadsetablering premierasavgörande»Arbeta för ett resursfördelningssystem till högskolan så att akademisk kvalitet, genomströmning samt etablering på arbetsmarknaden premieras i högre utsträckning« (valmanifest 2022 ↗)
• samordnad kompetensförsörjning»Få på plats en nationell samordning över samhällets behov av antalet utbildningsplatser för att förbättra kompetensförsörjningen« (valmanifest 2022 ↗)
• bättre kompetensförsörjning»Kompetensförsörjningen på svensk arbetsmarknad måste bli bättre.« (valmanifest 2022 ↗)
• hela landets möjligheter»Moderaterna vill ta vara på hela Sveriges möjligheter.« (valmanifest 2022 ↗)

Ståndpunkten grundas på det citerade åtagandet i partiets egna dokument; den verkliga rösten avvek. Klicka på citatet för att verifiera det i dokumentet.

Planen kräver uttryckligen att den högre utbildningen i högre grad anpassas efter behoven på en framtida arbetsmarknad och att utbildning sker efter arbetsmarknadens behov. Motförslagets krav på stärkt arbetsmarknadsanknytning och utbildning av god kvalitet i hela landet ligger i linje med detta och med planens ambition att bedriva politik för hela Sverige. Kravet får dock inte gå ut över den akademiska självständighet planen samtidigt värnar.

• arbetsmarknadsanpassad högskolaavgörande»Den högre utbildningen ska i högre grad anpassas efter behoven på en framtida arbetsmarknad.« (valmanifest 2022 ↗)
• behovsstyrd utbildning»Utbilda efter de behov som finns på arbetsmarknaden« (valmanifest 2022 ↗)
• utbildning i hela landet»Bedriva en politik för hela Sverige« (valmanifest 2022 ↗)
• minskad politisk styrning»Den politiska styrningen av högre utbildning ska minska och akademins självständighet öka.« (valmanifest 2022 ↗)

Ståndpunkten grundas på det citerade åtagandet i partiets egna dokument; den verkliga rösten avvek. Klicka på citatet för att verifiera det i dokumentet.