Riksrekryterande spetsutbildning

Partiprogrammet kräver att politiska lösningar tas fram med tid och eftertanke och bygger på förslag som visar sig effektiva den dag de genomförs. Motförslagets krav på ordentlig utvärdering och konsekvensanalys innan spetsutbildningsreformen genomförs följer av det, liksom av planens motstånd mot att marknadsskolan byggs ut. Planen uttalar sig inte om spetsutbildning som sådan.

• evidensprövade reformeravgörande»förslag som visar sig effektiva och rättvisa den dag de genomförs.« (partiprogram ↗)
• noggrann beredning»Att utveckla kloka politiska lösningar kräver alltid tid och eftertanke.« (partiprogram ↗)
• avskaffa marknadsskolan»Vänsterpartiet vill avskaffa marknadsskolan med start nästa mandatperiod.« (valmanifest 2022 ↗)
• kompensatorisk skola»En skola som ger barn lika chanser är också kompensatorisk, det vill säga den förmår ge mer stöd till den som kommer från sämre förutsättningar.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen vill stoppa marknadsskolan och ge kommunerna avgörande inflytande över nya skoletableringar, och prioriterar de mest utsatta skolorna framför nya särlösningar. Att pausa den riksrekryterande spetsutbildningen tills en ordentlig utvärdering och konsekvensanalys gjorts ligger i linje med den försiktigheten. Planen uttalar sig dock inte om spetsutbildning som sådan.

• stopp för marknadsskolanavgörande»För det krävs mer resurser och att resurserna stannar i skolan genom ett stopp för marknadsskolan.« (valmanifest 2022 ↗)
• kommunalt inflytande över etableringar»Kommunerna ska ha ett avgörande inflytande över nya skoletableringar.« (partiprogram ↗)
• resurser till utsatta skolor först»De mest utsatta skolorna och förskolorna måste få mer resurser.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen säger inget om beredningen av just denna reform. Närmast liggande åtaganden är att skolan ska vara fri från vinstjakt och skolsegregation och att en bra skola har tydlig koppling till forskning, vilket talar för kravet på en ordentlig utvärdering innan reformen genomförs. Samtidigt bejakar planen att elever ska kunna ges extra utmaningar, vilket gör stödet svagt och betingat.

• skolpolitik på forskningsgrundavgörande»bra skola har tydlig koppling till forskning och tar« (partiprogram ↗)
• mot ökad skolsegregation»bryta skolsegregationen och göra skolvalet fritt och rättvist för alla« (valmanifest 2022 ↗)
• stopp för vinstjakt i skolan»sätta stopp för vinstjakten i skolan« (valmanifest 2022 ↗)
• undervisning efter elevens behov»Undervisningen ska utformas utifrån varje elevs unika« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen vill att elevers möjlighet att fritt välja utbildning ska vara så stor som möjligt och att skolan ser varje elevs möjligheter och utmaningar att nå sina mål. Det talar för att genomföra spetsutbildningen, inte för motförslagets krav på paus i väntan på ytterligare utvärdering och konsekvensanalys. Partiprogrammets syn att utbildningens grund är kunskapsinhämtning snarare än tid i klassrummet stärker samma slutsats.

• fritt utbildningsvalavgörande»Möjligheten för elever och studenter att fritt välja utbildning ska vara så stor som möjligt.« (partiprogram ↗)
• utgå från varje elevs behov»Skolan måste se varje elevs möjligheter och utmaningar att nå sina mål.« (partiprogram ↗)
• kunskap före tid i klassrum»Utbildningens grund är kunskapsinhämtning och inte vilken tid som tillbringas i klassrummet.« (partiprogram ↗)
• värna skolvalet»Det fria skolvalet ska värnas« (valmanifest 2022 ↗)

Planen kräver fler spetsklasser runt om i Sverige och att elever som vill och kan ska kunna gå före i stället för att hållas tillbaka. Att pausa reformen i väntan på ytterligare utvärdering och en tydligare målgruppsdefinition fördröjer just det planen vill åstadkomma. Motförslagets krav avvisas därför.

• eleverna ska få gå föreavgörande»Elever som vill och kan ska kunna gå före i stället för att hållas tillbaka.« (valmanifest 2022 ↗)
• fler spetsklasser»Det kräver fler spetsklasser runt om i Sverige, men också att alla elever oavsett skola ska kunna få stöd i att sikta högre än godkänt.« (valmanifest 2022 ↗)
• stöd och utmaningar för alla»Alla elever har rätt till stöd och utmaningar oavsett individuella förutsättningar.« (partiprogram ↗)
• elevens kunskapsutveckling i fokus»Eleven och elevens kunskapsutveckling ska vara i fokus.« (partiprogram ↗)

Principprogrammet vill att undervisningen syftar till att förverkliga varje elevs fulla potential och att elever med speciella talanger uppmuntras och ges förutsättningar att utveckla dessa. Motförslaget vill skjuta upp reformen i väntan på ytterligare utvärdering, vilket i sak fördröjer just det planen efterlyser. Planens allmänna krav på utvärdering talar delvis åt andra hållet.

• uppmuntra särbegåvade eleveravgörande»elever med speciella talanger och egenskaper uppmuntras« (partiprogram ↗)
• elevens fulla potential»syfta till att förverkliga varje enskild elevs fulla potential« (partiprogram ↗)
• utvärdering av skolan»Det är viktigt att utvärderingar görs av elevernas kunnande så att eventuella brister kan åtgärdas« (partiprogram ↗)

Motförslaget vill skjuta upp reformen i väntan på ytterligare utvärdering. Planen är uttalat handlingsinriktad och pekar ut att även de mest högpresterande eleverna halkar efter internationellt, vilket talar för att genomföra utbildningar som utmanar dem nu. Att reformer ska vila på beprövad erfarenhet talar visserligen för utvärdering, men planen ger ingen grund för att pausa satsningen.

• högpresterande elever halkar efteravgörande»Samtidigt halkar även de barn som det går bäst för efter i internationella kunskapsjämförelser.« (valmanifest 2022 ↗)
• handlingskraftig reformpolitik»en offensiv reformpolitik som på allvar kan ta itu med samhällsproblemen och få något gjort« (valmanifest 2022 ↗)
• kunskapsnation i världsklass»Sverige ska vara en kunskapsnation i världsklass.« (partiprogram ↗)

flags: citat_blockerat

Planen förutsätter att elever ska få stöd och stimulans oavsett prestationsnivå och prioriterar individuell hjälp till elever inom en kunskapsfokuserad skola. En riksrekryterande spetsutbildning är ett sådant stöd till elever som behöver större utmaningar. Motförslagets krav på att pausa reformen i väntan på ytterligare utvärdering fördröjer det åtagandet och avvisas därför av planens linje.

• stimulans åt alla eleveravgörande»lågpresterande elever skall kunna få stöd och stimulans.« (partiprogram ↗)
• individuell hjälp till elever»En arbetsmiljö som ger utrymme för studiero, arbetsglädje och individuell hjälp till elever ska prioriteras.« (valmanifest 2022 ↗)
• kunskapsfokuserad skola»Återupprätta en kunskapsfokuserad skola genom beprövad pedagogik och fokus på traditionellt lärande med lika villkor på alla skolor« (valmanifest 2022 ↗)