Uppföljning av hur borttagandet av elevens val påverkar skolans kultur- och idrottsverksamhet
Vad som står på spel: Många elever använder i dag elevens val till bland annat idrotts- och friluftsaktiviteter samt estetiska ämnen. Om tiden försvinner utan uppföljning finns en risk att elever får mindre rörelse och sämre möjlighet att möta kultur och skapande verksamhet i skolan, vilket särskilt kan drabba skolor med en profil- eller spetsinriktning.
Vad omröstningen gäller
Frågan gäller om regeringen särskilt ska följa upp hur borttagandet av elevens val påverkar kulturens och idrottens ställning i skolan och utreda hur skolans kulturuppdrag kan stärkas, eller om de befintliga möjligheterna att omfördela undervisningstid och gå utöver minsta garanterade tid räcker.
Ja Ja — utskottets förslag
Utskottet avstyrker motionsyrkandena. Utskottet delar regeringens bedömning att den tid som redan är avsatt i timplanen för estetiska ämnen ger alla elever möjlighet att både möta olika estetiska verksamheter och utveckla goda kunskaper, och pekar på att det finns utrymme att omfördela tid inom skolans val för fördjupning och profilering samt att huvudmän i grundskolan kan gå utöver den minsta garanterade undervisningstiden, till exempel för ett profilämne.
Nej Nej — reservationerna
Reservation 1 (S, V, MP)
Reservationen (S, V, MP) vill att regeringen följer upp hur borttagandet av elevens val påverkar kulturens och idrottens ställning i skolan samt utreder hur skolans kulturuppdrag kan stärkas. Skälet är att flera remissinstanser lyft farhågor om att avskaffandet leder till mer stillasittande tid, sämre möjligheter att möta estetisk verksamhet och svårigheter för skolor med idrotts- eller kulturprofil, eftersom många elever i dag använder elevens val till just idrotts- och friluftsaktiviteter.
Sammanfattat från betänkandet. Partibeteckningar i sammanfattningen kommer från betänkandet, inte från omröstningen.
VNej✓
SNej✓
MPNej✓
CNej✕
LNej✕
KDNej✕
MJa✓
SDNej✕
JaNejAvstårFrånvarande
Vad betyder rösterna här?
Ja Utskottets förslag: att avslå motionsyrkandena (nuvarande ordning behålls).
Nej Stöd för motförslaget: reservation 1 från S, V, MP.
Avstår Partiet markerar en egen linje som inte finns med i slutomröstningens två alternativ.
Planens ståndpunkt / Verklig röst
AI
Röst
Säkerhet
Evidens
Vegen reservation
Nej
Nej 0/21/0/3
✓lika
säkerhet: medel
berörs ej
Segen reservation
Nej
Nej 0/91/0/16
✓lika
säkerhet: medel
berörs ej
MPegen reservation
Nej
Nej 0/15/0/3
✓lika
säkerhet: hög
uttryckligt
C
Nej
Ja 20/0/0/4
✕skiljer
säkerhet: medel
härlett
L
Nej
Ja 14/0/0/2
✕skiljer
säkerhet: medel
härlett
KD
Nej
Ja 16/0/0/3
✕skiljer
säkerhet: medel
härlett
M
Ja
Ja 57/0/0/11
✓lika
säkerhet: medel
härlett
SD
Nej
Ja 62/0/0/10
✕skiljer
säkerhet: medel
härlett
Utskottets förslag
Riksdagen avslår motion
2023/24:2756 av Åsa Westlund m.fl. (S) yrkandena 1 och 2.
Riksdagens beslut: Riksdagen sa ja till regeringens förslag som innebär att elevens val tas bort i grundskolan, specialskolan och sameskolan. Syftet är att frigöra undervisningstid till ämnen där det behövs mer tid för att skapa bättre förutsättningar för elevers lärande, öka likvärdigheten i utbildningen och förbättra elevernas kunskapsresultat.
De nya reglerna börjar att gälla den 1 juli 2024 och tillämpas första gången på utbildning som påbörjas höstterminen 2024.
Motförslag
Motförslaget vill att regeringen följer upp hur avskaffandet av elevens val påverkar kultur och idrott i skolan samt utreds hur skolans kulturuppdrag kan stärkas. (S, V, MP) — Reservation 1
Plan mot verklig röst
Varje parti, i kammarens ordning: vad partiets egen plan pekade mot, hur partiet röstade och skälen bakom. Markerade rader är de där de två skiljer sig — men även en röst som följer planen är ett resultat, så motiveringen finns för alla partier.
VVänsterpartietNej→Nej✓likaberörs ej
Planen konstaterar att kulturen och idrotten utarmats i skolan när skolbibliotek lagts ned och verksamhet blivit dyrare, och kräver lagstöd för kulturskolan samt kommunalt stödda fritidsaktiviteter för barn och unga.
Planen konstaterar att kulturen och idrotten utarmats i skolan när skolbibliotek lagts ned och verksamhet blivit dyrare, och kräver lagstöd för kulturskolan samt kommunalt stödda fritidsaktiviteter för barn och unga. Att följa upp hur borttagen valbar tid slår mot kulturens och idrottens ställning och utreda ett stärkt kulturuppdrag följer av detta. Planen säger inget om utskottets skäl att timplanens utrymme redan räcker.
kultur och idrott utarmasavgörande»Även kulturen och idrotten har utarmats när skolbibliotek läggs ned, simskolan blivit dyrare och biografer finns på färre orter.«(valmanifest 2022 ↗)
lagstöd för kulturskolan»Kulturskolan ska få lagmässigt stöd«(partiprogram ↗)
fritidsaktiviteter för unga»Ge barn och ungdomar möjligheter till kommunalt stödda fritidsaktiviteter«(valmanifest 2022 ↗)
allas rätt till kultur»Alla ska ha samma rätt och möjlighet att utöva kultur och att ta del«(partiprogram ↗)
SSocialdemokraternaNej→Nej✓likaberörs ej
Planen åtar sig att stärka kulturskolan och att öka tillgången till idrotts- och kulturaktiviteter till rimliga kostnader, så att föräldrarnas plånbok inte avgör.
Planen åtar sig att stärka kulturskolan och att öka tillgången till idrotts- och kulturaktiviteter till rimliga kostnader, så att föräldrarnas plånbok inte avgör. Att följa upp hur borttagen valbar undervisningstid påverkar kulturens och idrottens ställning och att utreda ett stärkt kulturuppdrag i skolan tjänar just detta. Partiprogrammets krav på att göra konsten tillgänglig för alla barn och stimulera eget skapande pekar i samma riktning.
alla barns tillgång till kulturavgörande»Vi vill stärka kulturskolan för att säkra alla barns möjligheter till kulturella aktiviteter, och genomföra särskilda satsningar i resurssvaga områden.«(valmanifest 2022 ↗)
idrott och kultur för alla barn»Tillgången till fritidsaktiviteter till rimliga kostnader, både vad gäller idrott och kultur, behöver öka.«(valmanifest 2022 ↗)
kultur tillgänglig för alla»konstens olika uttrycksformer tillgängliga för alla, barn och vuxna, i hela landet«(partiprogram ↗)
eget kulturskapande»syftar till att stimulera till eget kulturskapande och kulturell delaktighet«(partiprogram ↗)
MPMiljöpartietNej→Nej✓likauttryckligt
Valmanifestet lovar satsningar på barns kultur i skolan med estetiska ämnen i alla gymnasieprogram och en stärkt kulturskola, och partiprogrammet slår fast att estetisk och skapande verksamhet liksom rörelse är viktig för hela människans utveckling.
Valmanifestet lovar satsningar på barns kultur i skolan med estetiska ämnen i alla gymnasieprogram och en stärkt kulturskola, och partiprogrammet slår fast att estetisk och skapande verksamhet liksom rörelse är viktig för hela människans utveckling. Att följa upp hur borttagen valbar undervisningstid slår mot kulturens och idrottens ställning och att utreda ett stärkt kulturuppdrag följer direkt av dessa åtaganden. Motförslagets krav stöds därför.
estetiska ämnen i skolanavgörande»satsa på barns kultur i skolan, med utbildad personal på alla skolbibliotek och estetiska ämnen i alla gymnasieprogram.«(valmanifest 2022 ↗)
skapande utvecklar hela människan»Estetisk och skapande verksamhet är liksom«(partiprogram ↗)
starkare kulturskola»stärka kulturskolan och inrätta en kulturskolelag.«(valmanifest 2022 ↗)
rörelse för folkhälsan»Fysisk rörelse är viktig för folkhälsan och välbefinnandet.«(partiprogram ↗)
CCenterpartietNej→Ja✕skiljerhärlett
Planen slår fast att idrottens, friluftslivets och kulturens betydelse för folkhälsan är odiskutabel och att bildning från förskola till folkbildning är en bärande del av det demokratiska projektet, vilket bär kravet att följa upp hur borttagen valbar tid påverkar kulturens och idrottens ställning i skolan.
Planen slår fast att idrottens, friluftslivets och kulturens betydelse för folkhälsan är odiskutabel och att bildning från förskola till folkbildning är en bärande del av det demokratiska projektet, vilket bär kravet att följa upp hur borttagen valbar tid påverkar kulturens och idrottens ställning i skolan. Planen ser också kulturupplevelser som en grundläggande del av människors delaktighet och vill att elevers möjlighet att välja är så stor som möjligt. Planen stöder därför motförslagets krav i sak.
idrott och kultur för folkhälsanavgörande»Idrotten, friluftslivets och kulturens betydelse för folkhälsan är odiskutabel.«(valmanifest 2022 ↗)
bildning bär demokratin»Även bildning i bred mening, från förskolan till universiteten till den livslånga folkbildningen, är en bärande del av det demokratiska projektet.«(valmanifest 2022 ↗)
kultur och delaktighet»Kulturupplevelser är en grundläggande del av människors självförverkligande och delaktighet i samhället«(partiprogram ↗)
elevers valmöjligheter»Möjligheten för elever och studenter att fritt välja utbildning ska vara så stor som möjligt.«(partiprogram ↗)
Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.
LLiberalernaNej→Ja✕skiljerhärlett
Planen slår fast att Sverige ska vara ett föredöme när det gäller kultur av och för barn och unga och att kulturen ska ta större plats i skolan, med läsandet högt prioriterat i alla stadier.
Planen slår fast att Sverige ska vara ett föredöme när det gäller kultur av och för barn och unga och att kulturen ska ta större plats i skolan, med läsandet högt prioriterat i alla stadier. Att följa upp hur borttagen valbar tid påverkar kulturens och idrottens ställning och utreda ett stärkt kulturuppdrag följer av det åtagandet. Planen vill samtidigt bygga ut undervisningstiden i svenska och matematik, vilket gör stödet till uppföljning snarare än till bevarad valbar tid.
kultur för barn och ungaavgörande»Sverige ska vara ett föredöme på området kultur av och för barn och ungdomar.«(partiprogram ↗)
läsning i alla stadier»Läsandet ska vara högt prioriterat i skolans alla stadier.«(partiprogram ↗)
kulturarv i skolan»Alla barn och elever ska få läsa både svenska och internationella skönlitterära klassiker i skolan.«(valmanifest 2022 ↗)
mer undervisningstid i kärnämnen»Vi vill bygga ut undervisningstiden i bland annat svenska och matematik så att det finns tid till att lära sig mer.«(valmanifest 2022 ↗)
Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.
KDKristdemokraternaNej→Ja✕skiljerhärlett
Planen kräver att utrymme ges åt praktiska och estetiska ämnen, att eleverna engageras i motions- och idrottsaktiviteter och att kulturen inte begränsas till en avgränsad sfär.
Planen kräver att utrymme ges åt praktiska och estetiska ämnen, att eleverna engageras i motions- och idrottsaktiviteter och att kulturen inte begränsas till en avgränsad sfär. Det talar för att följa upp hur borttagen valbar undervisningstid påverkar kulturens och idrottens ställning och att utreda ett stärkt kulturuppdrag. Idrott och motion ska dessutom främjas och stödjas av kommunerna.
utrymme för estetiska ämnenavgörande»praktiska och estetiska ämnen«(partiprogram ↗)
idrott i skolan»eleverna engageras i motions- och idrottsaktiviteter.«(partiprogram ↗)
rörelse främjar lärandet»Dessutom visar forskning att fysiska aktiviteter främjar lärandet.«(partiprogram ↗)
stöd till idrott»Hälsa, motion och olika former av idrott ska främjas och stödjas av kommunerna.«(partiprogram ↗)
Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.
MModeraternaJa→Ja✓likahärlett
Planen sätter kunskapsuppdraget först: skolans övriga uppgifter vilar på förmågan att förmedla kunskap, undervisningstiden ska utökas och läroplanerna fokusera på mätbara faktakunskaper.
Planen sätter kunskapsuppdraget först: skolans övriga uppgifter vilar på förmågan att förmedla kunskap, undervisningstiden ska utökas och läroplanerna fokusera på mätbara faktakunskaper. Att i stället följa upp och stärka skolans kulturuppdrag och värna valbar tid för estetiska och idrottsliga aktiviteter ligger utanför den prioriteringen. Planen satsar på idrott för unga men gör det utanför timplanen, genom ett idrottslyft i utsatta områden.
kunskap är huvuduppdragetavgörande»skolans förmåga att klara sitt huvuduppdrag att förmedla«(partiprogram ↗)
mer undervisningstid»Utöka undervisningstiden med en timme om dagen i lågstadiet«(valmanifest 2022 ↗)
fokus på faktakunskaper»Fokusera på mätbara faktakunskaper, med inspiration från Finlands läroplan«(valmanifest 2022 ↗)
idrottssatsning utanför timplanen»Genomföra ett särskilt idrottslyft för utsatta områden«(valmanifest 2022 ↗)
SDSverigedemokraternaNej→Ja✕skiljerhärlett
Motförslaget vill följa upp hur borttagen valbar undervisningstid påverkar idrottens och kulturens ställning i skolan och utreda ett stärkt kulturuppdrag.
Motförslaget vill följa upp hur borttagen valbar undervisningstid påverkar idrottens och kulturens ställning i skolan och utreda ett stärkt kulturuppdrag. Planen slår fast att idrottsundervisningen bör öka i skolan och att stillasittandet är ett växande folkhälsoproblem, samt att idrott ska komma alla elever till del. Planen vill också stärka sammanhållningen kring kulturen, vilket sammantaget stöder en uppföljning av dessa ämnens ställning.
mer idrott i skolanavgörande»Idrottsundervisningen bör öka i skolan och fritidsbaserad barn- och ungdomsidrott bör stimuleras.«(valmanifest 2022 ↗)
motverka stillasittande»Stillasittandet har samtidigt under en längre tid ökat i alla åldrar de senaste åren med följden att folkhälsan riskerar att påverkas negativt.«(valmanifest 2022 ↗)
kulturens sammanhållande roll»Skapa sammanhållning kring den svenska kulturen och den nationella identiteten«(valmanifest 2022 ↗)
Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.
Motion 2023/24:2756 — med anledning av prop. 2023/24:20 Bättre anpassad undervisningstid i grundskolan, specialskolan och sameskolan av Åsa Westlund m.fl. (S)
Proposition 2023/24:20 — Bättre anpassad undervisningstid i grundskolan, specialskolan och sameskolan