Politiska partier i skolan

Planen säger inget om partibesök i skolan. Den närmast liggande principen är att skolan är demokratisk infrastruktur som ska byggas på tillit till professionen snarare än detaljstyrning uppifrån, och att auktoritära högerkrafter aktivt ska mötas. En lagstadgad garanti som tvingar varje skola att ta emot samtliga riksdags- och fullmäktigepartier följer inte av dessa åtaganden. Ställningstagandet är osäkert.

• tillit till professionenavgörande»Tillit till kunskapen och engagemanget hos dem som gör« (partiprogram ↗)
• skolans breda uppdrag»Vi vill se en skola med ett brett uppdrag« (partiprogram ↗)
• värn mot auktoritära krafter»Vi ser det som avgörande att stärka hbtqia+-personers rättigheter i en« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen behandlar inte skolbesök av politiska partier. Den närmast liggande principen är dels att skolan ska vara en studiemiljö fri från rasism och främlingsfientlighet, dels valmanifestets uttryckliga åtagande att aldrig medverka till att ge makt åt ett parti som inte står upp för alla människors lika värde. En lagstadgad garanti för samtliga riksdagsrepresenterade partier att besöka skolor tar bort skolans egen möjlighet att göra den avvägningen, vilket planen inte ger stöd för.

• aldrig ge makt åt SDavgörande»Socialdemokraterna kommer aldrig att medverka till att ge makt åt Sverigedemokraterna, ett parti som inte står upp för alla människors lika värde och rätt.« (valmanifest 2022 ↗)
• skolmiljö fri från rasism»I vårt samhälle finns också rasistiska strukturer, som begränsar vissa människors liv« (partiprogram ↗)
• professionens befogenhet i skolan»Lärare och annan personal i skolan ska omedelbart kunna ingripa vid stök och oro.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen saknar åtagande om att lagstifta om partiers tillträde till skolor. De närmast liggande principerna pekar åt andra hållet: beslut ska tas så nära dem som berörs som möjligt, och skolan beskrivs som en reklamfri plats där politiken inte ska detaljstyra verksamheten. En nationell garanti som fråntar skolan bedömningen ligger därför inte i linje med planen.

• decentraliserat beslutsfattandeavgörande»Beslut bör tas så nära medborgarna som möjligt.« (partiprogram ↗)
• skolan fri från kampanjer»Skolan ska vara en reklamfri plats.« (partiprogram ↗)
• politiken ska inte detaljstyra skolan»Politikens uppgift är att skapa förutsättningar för« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen innehåller inget åtagande om att i lag garantera politiska partier tillträde till skolor. Partiprogrammet slår i stället fast att lagstiftning och regelverk ska ge stor frihet att lokalt lösa skolans uppgift och att beslut som rör en lokal nivå inte bör flyttas uppåt. Utifrån den decentralistiska principen leder planen till att kravet avvisas, även om partiet samtidigt vill vårda och vidareutveckla den liberala demokratin.

• lokal frihet i skolanavgörande»Lagstiftning och regelverk måste erbjuda stor frihet« (partiprogram ↗)
• beslut nära människan»Beslut som endast berör en mer lokal nivå, eller bara individen själv, bör inte flyttas upp till en högre nivå,« (partiprogram ↗)
• värna liberal demokrati»Den liberala demokratin får aldrig tas för given. Den ska vårdas, värnas och vidareutvecklas — idag och för kommande generationer.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen behandlar inte frågan om partibesök i skolan direkt, men slår fast att demokratin måste förklaras och vinnas för nya generationer och att det demokratiska samtalet förutsätter aktiva medborgare. Av detta följer stöd för att partier som sitter i folkvalda församlingar ska kunna möta eleverna. Planens krav på en skolgång fri från separatistisk påverkan är en kvalificering, inte ett hinder, eftersom motförslaget avser demokratiskt valda partier.

• demokratin måste vinnas på nyttavgörande»Den svenska demokratin och våra medborgerliga rättigheter måste förklaras och vinnas för nya generationer.« (valmanifest 2022 ↗)
• levande demokratiskt samtal»Demokratin förutsätter aktiva medborgare och ett levande demokratiskt samtal.« (partiprogram ↗)
• fri debatt som demokratins grund»Demokratins livsluft är att fler granskar, diskuterar och pekar ut samhällets brister.« (valmanifest 2022 ↗)
• skola fri från separatister»värna en skolgång fri från separatistisk påverkan« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Principprogrammet ger skolan ett uttalat demokratiuppdrag och kräver att skolan är en miljö som tillåter olika åsikter. Att partier representerade i folkvalda församlingar garanteras möjlighet att möta eleverna följer av det uppdraget och av kravet att elevernas kunskaper om demokratin utvecklas. Planen talar däremot inte om rektorns beslutanderätt som sådan.

• skolan som demokratisk miljöavgörande»en demokratisk miljö som tillåter olika åsikter och visar« (partiprogram ↗)
• skolans demokratiuppdrag»ett deltagande i demokratin. För det krävs att elevernas« (partiprogram ↗)
• starkt yttrandefrihetsskydd»Ett starkt skydd för yttrande- och meddelarfriheten« (partiprogram ↗)
• kontinuerlig delaktighet»deltagande, inflytande och delaktighet, inte bara vid« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen säger ingenting om partibesök i skolan. Närmast ligger idéprogrammets försvar av ett levande politiskt liv, informerade medborgare och avvisandet av åsiktskorridorer. Utifrån dessa principer talar planen för att folkvalda partier ska kunna möta eleverna snarare än att frågan helt avgörs av en enskild rektor. Underlaget är dock svagt och slutsatsen härledd.

• levande politiskt livavgörande»Sverige ska ha ett levande politiskt liv, där människors samhällsengagemang kan komma till uttryck på lokal, nationell« (partiprogram ↗)
• inga åsiktskorridorer»Alternativet är censur, diskriminering och åsiktskorridorer.« (partiprogram ↗)
• informerade medborgare»En stark demokrati bygger på informerade« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen gör fri och värdeoberoende åsiktsbildning till en central demokratifråga och konstaterar att den fria debatten hämmas av strukturer och politik. En garanterad möjlighet för alla folkvalda partier att besöka skolor följer av den principen, eftersom den tar bort ett godtyckligt hinder för ungas informationsinhämtning. Planen behandlar inte skolans regelverk uttryckligen, så slutsatsen är härledd.

• fri åsiktsbildningavgörande»Stärka möjligheten till fri och värdeoberoende åsiktsbildning« (valmanifest 2022 ↗)
• mångfald av perspektiv»En fri debatt och åsiktsbildning som präglas av transparens och mångfald av perspektiv i såväl traditionella som nya medier, hämmas av strukturer och politik.« (valmanifest 2022 ↗)
• stärkt demokratiskt deltagande»Möjligheterna att stärka inslag av direktdemokrati ska utgöra ett komplement till den representativa demokratin.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.