2024-05-222023/24:UbU16 · p.6UbUEducation
The implementation of the reform
Funding and implementation of the excellence-programme reform
What's at stake: The question is whether school providers, especially in municipalities with weaker finances, get enough resources to offer excellence programmes on equal terms nationwide, and whether the reform's actual effects on equity and student outcomes will be tracked.
Case texts and AI reasoning are AI-translated from the Swedish originals; the Swedish text is authoritative.
What the vote decides
The motions called for the state to take greater responsibility for funding and for the reform introducing nationally recruiting excellence programmes to be systematically followed up and evaluated, while the committee held that existing funding and oversight are sufficient.
Yes Yes — the committee proposal
The committee shares the government's assessment that no new mandatory duties are imposed on providers, that existing grants have already been increased to encourage excellence programmes, and that the Schools Inspectorate is tasked with reviewing quality, and therefore rejects the motions.
No No — the reservations
Reservation 6 (MP)
The reserving party (MP) wants the state to take greater responsibility for funding so that school providers across the country, regardless of size or location, have the conditions to deliver equitable education, and demands that the reform be systematically and broadly followed up and evaluated, covering funding, students' social circumstances, throughput and results.
Summarised from the committee report. Party labels in the summary come from the report, not from the vote.
What do the votes mean here?
Yes The committee proposal: rejecting the motions (keeping things as they are).
No Backing the counter-proposal: reservation 6 by MP.
Abstain The party marks a position of its own that is not one of the two final alternatives.
The plan's stance / Actual vote
| AI | Vote | Confidence | Evidence | ||
|---|---|---|---|---|---|
| V | No | Yes 19/0/0/5 | differs | confidence: medium | derived |
| S | No | Yes 93/0/0/13 | differs | confidence: medium | derived |
| MP | No | No 0/16/0/2 | match | confidence: medium | derived |
| C | No | Abstain 0/0/19/5 | differs | confidence: medium | derived |
| L | No | Yes 11/0/0/5 | differsagainst own programme | confidence: high | explicit |
| KD | No | Yes 17/0/0/2 | differs | confidence: medium | derived |
| M | No | Yes 60/0/0/8 | differs | confidence: medium | derived |
| SD | No | Yes 62/0/0/10 | differs | confidence: medium | derived |
Committee proposal
The Riksdag rejects the motions 2023/24:2824 by Camilla Hansén et al. (MP) items 1 and 2 as well as 2023/24:2827 by Anders Ådahl et al. (C) item 3.
Original (Swedish)
Riksdagen avslår motionerna 2023/24:2824 av Camilla Hansén m.fl. (MP) yrkandena 1 och 2 samt 2023/24:2827 av Anders Ådahl m.fl. (C) yrkande 3.
Riksdag decision: The Riksdag agreed to the government's proposal which means better opportunities for students in primary school, special school and Sámi school to study at a higher level and for students in upper secondary school to progress at a faster pace. Some primary school students with particular talent or high achievement may need an education in a specially adapted learning environment where there is opportunity for daily exchange of experience and joint learning with other students with the same aptitude and interest. The Riksdag considers the government's proposal to introduce elite education (spetsutbildningar) permanently valuable and will be significant for students who today do not receive sufficient challenges in school. The new regulations begin to apply on July 2, 2024. Certain regulations begin to apply on July 1, 2025.
Counter-proposals
- The counter-proposal wants the government to clarify the financing and implementation of the reform. (MP) — Reservation 6
Plan vs actual vote
Every party, in chamber order: what its own plan pointed to, how it voted, and the reasoning behind both. Highlighted rows are where the two differ — but a vote that follows the plan is a result too, so the reasoning is there for every party.
Partiprogrammet vill att staten tar över huvudansvaret för skolan för att bygga upp likvärdighet, och valplattformen slår fast att bostadsorten inte ska avgöra rätten till likvärdig utbildning.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Partiprogrammet vill att staten tar över huvudansvaret för skolan för att bygga upp likvärdighet, och valplattformen slår fast att bostadsorten inte ska avgöra rätten till likvärdig utbildning. Ett större statligt finansieringsansvar så att huvudmän oavsett storlek och läge får likvärdiga förutsättningar följer av det. Planen kräver också att reformer prövas mot sina faktiska effekter, vilket talar för den efterfrågade uppföljningen.
- statligt huvudansvar för skolandecisive»För att bygga upp en jämlik skola vill vi att staten tar« (party programme ↗)
- likvärdig utbildning i hela landet»Det ska inte spela någon roll om du bor i ett miljonprogramsområde eller på landsbygden, rätten till likvärdig utbildning och bildning är grundläggande.« (2022 manifesto ↗)
- mer resurser till skolan»Skolan måste också tillföras mer resurser, det är bara så vi kan skapa en skola som kan möta barn utifrån deras olikheter och skiftande behov.« (2022 manifesto ↗)
- uppföljning av reformer»förslag som visar sig effektiva och rättvisa den dag de genomförs.« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Valmanifestet vill fortsätta öka statens bidrag till kommuner och regioner och se över utjämningen så att kvaliteten blir likvärdig i hela landet, även i små kommuner.
Plan documents: 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Valmanifestet vill fortsätta öka statens bidrag till kommuner och regioner och se över utjämningen så att kvaliteten blir likvärdig i hela landet, även i små kommuner. Motförslagets krav på ett större statligt finansieringsansvar för likvärdiga förutsättningar hos olika huvudmän är samma inriktning. Planen kräver dessutom rättvisare skolpeng och full insyn, vilket talar för en bred uppföljning av reformens utfall.
- ökade statsbidrag till huvudmändecisive»Vi vill fortsätta öka statens bidrag till kommuner och regioner.« (2022 manifesto ↗)
- rättvisare skolpeng»Skolpengen måste bli rättvisare så att fristående skolor inte överkompenseras på ett sätt som går ut över elever i kommunala skolor.« (2022 manifesto ↗)
- likvärdighet oavsett kommun»För att säkra välfärden i hela landet behöver vi se över skatteutjämningssystemet, så att det garanterar offentlig service av hög kvalitet i hela landet, även i små kommuner som kämpar med sitt befolkningsunderlag.« (2022 manifesto ↗)
- insyn och uppföljning»Samhället ska ha full insyn i alla skolor genom offentlighetsprincipen.« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Valmanifestet slår fast att resurserna till skola och förskola ska fördelas efter behov så att varje barn klarar sin utbildning, och partiprogrammet vill att skattesystemet ger likvärdiga ekonomiska förutsättningar i hela landet samt att alla skolor är föremål för fungerande kontroll.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Valmanifestet slår fast att resurserna till skola och förskola ska fördelas efter behov så att varje barn klarar sin utbildning, och partiprogrammet vill att skattesystemet ger likvärdiga ekonomiska förutsättningar i hela landet samt att alla skolor är föremål för fungerande kontroll. Motförslagets krav på statligt finansieringsansvar och systematisk uppföljning svarar mot båda åtagandena.
- resurser efter behovdecisive»fördelas resurserna till skola och förskola efter behov« (2022 manifesto ↗)
- likvärdiga förutsättningar i hela landet»Ett väl fungerande skattesystem ska ge likvärdiga ekonomiska förutsättningar« (party programme ↗)
- uppföljning och tillsyn»vara föremål för fungerande kontroll genom en« (party programme ↗)
- likvärdig skola»bryta skolsegregationen och göra skolvalet fritt och rättvist för alla« (2022 manifesto ↗)
Valmanifestet kräver att skolan blir mer likvärdig i hela landet och att små skolor på landsbygden ges förutsättningar att fortsätta, samt att skolpengen anpassas efter huvudmännens ansvar och elevernas behov.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Valmanifestet kräver att skolan blir mer likvärdig i hela landet och att små skolor på landsbygden ges förutsättningar att fortsätta, samt att skolpengen anpassas efter huvudmännens ansvar och elevernas behov. Det bär motförslagets krav på ett större statligt finansieringsansvar så att huvudmän oavsett storlek och läge får likvärdiga förutsättningar. Planens krav på strikta kvalitetskrav och likvärdighet ger också stöd åt en bred och systematisk uppföljning.
- likvärdig skola i hela landetdecisive»Skolan ska bli bättre och mer likvärdig i hela landet. Det fria skolvalet ska värnas och små skolor och förskolor på landsbygden ges förutsättningar att fortsätta sin verksamhet.« (2022 manifesto ↗)
- anpassad skolpeng»Skolpengen ska anpassas efter huvudmännens ansvar och elevernas förutsättningar och behov.« (2022 manifesto ↗)
- kvalitet och likvärdighet»Styrningen av skolan ska kännetecknas av strikta kvalitetskrav och likvärdighet.« (2022 manifesto ↗)
- utbildning oavsett bostadsort»Alla barn har rätt till en bra utbildning oavsett var de bor.« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planen kräver att finansieringsansvaret för skolan flyttas till staten och att en statlig skolpeng ger likvärdiga villkor i hela landet, eftersom varje elev har rätt till likvärdiga förutsättningar oavsett var eleven bor.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Planen kräver att finansieringsansvaret för skolan flyttas till staten och att en statlig skolpeng ger likvärdiga villkor i hela landet, eftersom varje elev har rätt till likvärdiga förutsättningar oavsett var eleven bor. Motförslagets krav på ett större statligt finansieringsansvar och likvärdiga förutsättningar för huvudmän i olika delar av landet svarar direkt mot detta. Planen kräver också utvärdering för att mäta resultat och sätta in stöd i tid.
- statlig skolpengdecisive»I ett första steg kommer vi att införa en statlig skolpeng som ger likvärdiga villkor i hela landet och ha statliga skolakuter som kan ta över de skolor som inte fungerar.« (2022 manifesto ↗)
- statligt finansieringsansvar»Vi vill skapa mer likvärdiga villkor och skatter genom att flytta finansieringsansvaret för bland annat skolan och LSS till staten.« (2022 manifesto ↗)
- likvärdighet oavsett bostadsort»Varje elev har rätt till likvärdiga förutsättningar, oavsett var eleven bor.« (party programme ↗)
- systematisk uppföljning»Utvärdering behövs för att mäta kunskap och garantera stöd och hjälp i tid.« (party programme ↗)
The stance rests on the quoted commitment in the party's own documents; the actual vote deviated. Click the quote to verify it in the document.
Principprogrammet slår fast att finansieringsprincipen måste respekteras när staten ålägger kommunerna nya uppgifter och att det är en statlig uppgift att stödja kommuner med svagt skatteunderlag, med ett statligt utjämningssystem.
Plan documents: party programme
Reasoning and quotes
Principprogrammet slår fast att finansieringsprincipen måste respekteras när staten ålägger kommunerna nya uppgifter och att det är en statlig uppgift att stödja kommuner med svagt skatteunderlag, med ett statligt utjämningssystem. Motförslagets krav på större statlig finansiering för likvärdiga förutsättningar följer av detta, liksom kravet på systematisk uppföljning som planen ser som en viktig politisk uppgift.
- finansieringsprincipendecisive»Finansieringsprincipen måste respekteras när staten ålägger kommunerna nya uppgifter.« (party programme ↗)
- statligt stöd till svaga kommuner»Det är en statlig uppgift att stödja kommuner som« (party programme ↗)
- statlig kommunal utjämning»Systemet för kommunal utjämning ska vara statligt« (party programme ↗)
- utvärdering och uppföljning»Utvärdering, kostnadsuppföljning och kvalitetskontroll är därför viktiga politiska« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Valmanifestet vill öka likvärdigheten genom en tydligare statlig styrning av skolpengen, och idéprogrammet ger staten uppgiften att fastställa och följa upp tydliga kunskapskrav.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Valmanifestet vill öka likvärdigheten genom en tydligare statlig styrning av skolpengen, och idéprogrammet ger staten uppgiften att fastställa och följa upp tydliga kunskapskrav. Motförslagets krav på större statligt finansieringsansvar för likvärdiga förutsättningar och på systematisk uppföljning ligger i linje med detta. Planen kräver samtidigt att nya åtaganden ryms inom överskottsmålet.
- statlig styrning av skolpengendecisive»Öka likvärdigheten genom att införa ett gemensamt kommunalt kösystem och en tydligare statlig styrning av skolpengen« (2022 manifesto ↗)
- statlig uppföljning av kvalitet»Staten har en avgörande uppgift att först och främst fastställa och följa upp tydliga kunskapskrav.« (party programme ↗)
- statligt ansvar för kvaliteten»Staten ska kunna ta över eller stänga skolor som inte är tillräckligt bra.« (2022 manifesto ↗)
- finansierade reformer»Alla nya löften och reformer – som till exempel våra inkomstskattesänkningar – behöver finansieras eller rymmas inom överskottsmålet.« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Partiprogrammet förespråkar att staten återtar huvudmannaskapet för skolan just för att garantera en jämbördig skolgång, vilket bär motförslagets krav på statligt finansieringsansvar och likvärdiga förutsättningar oavsett huvudmannens storlek eller läge.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Partiprogrammet förespråkar att staten återtar huvudmannaskapet för skolan just för att garantera en jämbördig skolgång, vilket bär motförslagets krav på statligt finansieringsansvar och likvärdiga förutsättningar oavsett huvudmannens storlek eller läge. Planen kräver dessutom tydliga resultat för varje offentlig satsning, vilket motsvarar kravet på systematisk uppföljning. Åtagandet om lika villkor på alla skolor pekar åt samma håll.
- statligt huvudmannaskap för skolandecisive»Sverigedemokraterna förespråkar att staten återtar huvudmannaskapet« (party programme ↗)
- uppföljning av satsningar»Begära tydliga resultat för varje offentlig satsning« (2022 manifesto ↗)
- lika villkor på alla skolor»Återupprätta en kunskapsfokuserad skola genom beprövad pedagogik och fokus på traditionellt lärande med lika villkor på alla skolor« (2022 manifesto ↗)
- politik för hela landet»Bedriva en politik för hela Sverige« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Share and embed
Sources and documents
- The committee report on riksdagen.se (2023/24:UbU16)
- Committee report full text (HB01UbU16)
- Per-MP voting data (API)
- Case status (API)
Documents under consideration
- Motion 2023/24:1108 — Handlingsplan för särskilt begåvade elever av Marie Nicholson och Katarina Tolgfors (båda M)
- Motion 2023/24:2203 — Stärkt stöd till särskilt begåvade elever av Johanna Rantsi (M)
- Motion 2023/24:2482 — En skola för livsresor av Muharrem Demirok m.fl. (C)
- Motion 2023/24:2824 — med anledning av prop. 2023/24:79 Att lättare få läsa i snabbare takt och på en högre nivå av Camilla Hansén m.fl. (MP)
- Motion 2023/24:2826 — med anledning av prop. 2023/24:79 Att lättare få läsa i snabbare takt och på en högre nivå av Åsa Westlund m.fl. (S)
- Motion 2023/24:2827 — med anledning av prop. 2023/24:79 Att lättare få läsa i snabbare takt och på en högre nivå av Anders Ådahl m.fl. (C)
- Motion 2023/24:368 — En gymnasieskola och vuxenutbildning i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Proposition 2023/24:79 — Att lättare få läsa i snabbare takt och på en högre nivå
Source: The Swedish Parliament