2023-05-242022/23:UbU10 · p.9UbUEducation
Number and distribution of higher education places
Number and allocation of university places
What's at stake: At stake is whether Sweden will have enough university places to meet skills shortages in many professions and a growing youth population, or whether temporary places risk disappearing so overall capacity shrinks. This affects both students seeking education and employers needing trained staff.
Case texts and AI reasoning are AI-translated from the Swedish originals; the Swedish text is authoritative.
What the vote decides
The reservation called for targeted action to secure more and more stable university places to address the shortage of skilled labour, while the committee held that institutions can already decide, within existing funding frameworks, how to size course offerings based on demand and labour-market needs.
Yes Yes — the committee proposal
The committee rejects the motions, noting that institutions can already, within their funding caps and degree-awarding powers, decide relatively freely on the sizing of programmes based on student demand and labour-market needs, and that the higher education authority (UKÄ) is tasked with monitoring skills needs and institutions' course offerings.
No No — the reservations
Reservation 18 (S)
The reserving party (S) wants the government to take action to secure continued good access to university places across the country, since the shortage of skilled labour persists and many recently added places are temporary, risking a fall in the total number of places unless new ones are added.
Summarised from the committee report. Party labels in the summary come from the report, not from the vote.
What do the votes mean here?
Yes The committee proposal: rejecting the motions (keeping things as they are).
No Backing the counter-proposal: reservation 18 by S.
Abstain The party marks a position of its own that is not one of the two final alternatives.
The plan's stance / Actual vote
| AI | Vote | Confidence | Evidence | ||
|---|---|---|---|---|---|
| V | No | Yes 18/0/0/6 | differsagainst own programme | confidence: high | explicit |
| S | No | No 0/93/0/14 | match | confidence: high | not addressed |
| MP | No | Yes 13/0/0/5 | differsagainst own programme | confidence: high | explicit |
| C | No | Yes 21/0/0/3 | differs | confidence: high | derived |
| L | No | Yes 11/0/0/5 | differs | confidence: medium | derived |
| KD | No | Yes 14/0/0/5 | differs | confidence: medium | derived |
| M | No | Yes 59/0/0/9 | differsagainst own programme | confidence: medium | explicit |
| SD | No | Abstain 0/0/63/9 | differs | confidence: medium | derived |
Committee proposal
Parliament rejects the motions 2022/23:267 by Peder Björk and Malin Larsson (both S), 2022/23:912 by Patrick Reslow et al. (SD) demands 9 and 10, 2022/23:1353 by Kristoffer Lindberg et al. (S), 2022/23:1547 by Patrik Björck and Marcus Andersson (both S), 2022/23:2079 by Ann-Sofie Lifvenhage (M), 2022/23:2082 by Louise Meijer et al. (M) demand 4 and 2022/23:2132 by Åsa Westlund et al. (S) demand 1.
Original (Swedish)
Riksdagen avslår motionerna 2022/23:267 av Peder Björk och Malin Larsson (båda S), 2022/23:912 av Patrick Reslow m.fl. (SD) yrkandena 9 och 10, 2022/23:1353 av Kristoffer Lindberg m.fl. (S), 2022/23:1547 av Patrik Björck och Marcus Andersson (båda S), 2022/23:2079 av Ann-Sofie Lifvenhage (M), 2022/23:2082 av Louise Meijer m.fl. (M) yrkande 4 och 2022/23:2132 av Åsa Westlund m.fl. (S) yrkande 1.
Riksdag decision: Parliament rejected approximately 130 proposals regarding higher education in motions from the ordinary motion period in 2022. The proposals concern, for example, governance, quality, and the content of higher education programs. Parliament refers, among other things, to work being underway or measures already having been implemented in the matters the proposals address.
Counter-proposals
- The counter-proposal wants to increase the number of places in higher education throughout the country. (S) — Reservation 18
Plan vs actual vote
Every party, in chamber order: what its own plan pointed to, how it voted, and the reasoning behind both. Highlighted rows are where the two differ — but a vote that follows the plan is a result too, so the reasoning is there for every party.
Partiprogrammet vill utöka antalet platser inom högskola och yrkeshögskola och bryta den sociala snedrekryteringen bland annat genom fler lärosäten och utlokalisering av utbildningar till fler orter.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Partiprogrammet vill utöka antalet platser inom högskola och yrkeshögskola och bryta den sociala snedrekryteringen bland annat genom fler lärosäten och utlokalisering av utbildningar till fler orter. Valmanifestet slår fast att rätten till likvärdig utbildning är grundläggande oavsett var i landet du bor. Motförslagets krav på fortsatt god tillgång till högskoleplatser i hela landet, i stället för tillfälliga platser, är just detta.
- fler högskoleplatserdecisive»Vänsterpartiet vill se en utökning av antalet platser inom såväl« (party programme ↗)
- utbildning i hela landet»genom en utökning av antalet lärosäten och utlokalisering av utbildningar till fler orter i landet.« (party programme ↗)
- likvärdig utbildning»Det ska inte spela någon roll om du bor i ett miljonprogramsområde eller på landsbygden, rätten till likvärdig utbildning och bildning är grundläggande.« (2022 manifesto ↗)
- utbildning mot bristyrken»för att hantera strukturomvandlingar och för matchningen på arbetsmarknaden.« (party programme ↗)
The stance rests on the quoted commitment in the party's own documents; the actual vote deviated. Click the quote to verify it in the document.
Planen ger staten ansvaret för kompetensförsörjningen och kräver en starkare koppling mellan utbildningsutbudet och samhällets personalbehov, även i den högre utbildningen.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Planen ger staten ansvaret för kompetensförsörjningen och kräver en starkare koppling mellan utbildningsutbudet och samhällets personalbehov, även i den högre utbildningen. Att säkra fortsatt god tillgång till högskoleplatser i hela landet, i stället för tillfälligt tillförda platser som riskerar att falla bort, är just detta åtagande. Planen kräver dessutom en jämn spridning av kunskapscentra över hela landet. Planen stöder kravet.
- statligt ansvar för kompetensförsörjningdecisive»Staten har ett ansvar för att säkra kompetensförsörjningen, inte minst i välfärden.« (2022 manifesto ↗)
- utbildning efter personalbehov»Det ska finns en starkare koppling mellan de utbildningar som erbjuds och de behov av personal som finns i samhället.« (2022 manifesto ↗)
- kunskapscentra i hela landet»utbyggd infrastruktur och en jämn spridning av kunskapscentra över hela landet.« (party programme ↗)
- livslångt lärande»Alla vuxna, inom alla delar av arbetslivet, ska ha möjlighet till fort- och« (party programme ↗)
Partiprogrammet slår fast att tillgången på högre utbildning ska vara god i hela landet och att regionala högskolor och distansutbildningar är viktiga för den möjligheten, vilket är just motförslagets krav.
Plan documents: party programme
Reasoning and quotes
Partiprogrammet slår fast att tillgången på högre utbildning ska vara god i hela landet och att regionala högskolor och distansutbildningar är viktiga för den möjligheten, vilket är just motförslagets krav. Planen vill också att utbildning erbjuds där behovet av arbetskraft är stort och att rekryteringen breddas. Planen stöder därför att antalet platser säkras.
- högre utbildning i hela landetdecisive»Tillgången på högre utbildning ska vara god i hela« (party programme ↗)
- regionala lärosäten»Byskolor, folkhögskolor, regionala högskolor och« (party programme ↗)
- utbildning mot arbetskraftsbehov»kvalificerade utbildningar inom områden där« (party programme ↗)
- breddad rekrytering»Vi eftersträvar en bred rekrytering till högre« (party programme ↗)
The stance rests on the quoted commitment in the party's own documents; the actual vote deviated. Click the quote to verify it in the document.
Planen kräver att utbildningssystemet i betydligt större utsträckning utgår från arbetsmarknadens behov och att man oavsett var i landet man bor ska kunna vidareutbilda sig.
Plan documents: 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Planen kräver att utbildningssystemet i betydligt större utsträckning utgår från arbetsmarknadens behov och att man oavsett var i landet man bor ska kunna vidareutbilda sig. Att säkra fortsatt god tillgång till högskoleplatser i hela landet, särskilt mot bristyrken, följer av detta och av åtagandet att alla som vill ska kunna utbilda sig genom hela livet. Planen pekar också ut kompetensförsörjningen som en av de viktigaste utmaningarna.
- utbildning mot bristyrkendecisive»Utbildningssystemet behöver i betydligt större utsträckning utgå från arbetsmarknadens behov.« (2022 manifesto ↗)
- utbildning i hela landet»Oavsett var i landet vi bor ska man ha tillgång till en bra skola som ung och möjlighet att vidareutbilda sig längre fram i livet.« (2022 manifesto ↗)
- livslångt lärande»Alla som vill ska ha möjlighet att utbilda sig genom hela livet.« (2022 manifesto ↗)
- lösa kompetensbristen»En av de viktigaste utmaningarna för företagen, och för hela Sveriges ekonomi, är den dåligt fungerande kompetensförsörjningen.« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planen kräver att högre utbildning av god kvalitet finns tillgänglig i hela landet och vill bygga ut utbildningar och lärosäten, liksom yrkesutbildningar i bristyrken.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Planen kräver att högre utbildning av god kvalitet finns tillgänglig i hela landet och vill bygga ut utbildningar och lärosäten, liksom yrkesutbildningar i bristyrken. Det bär motförslagets krav på fortsatt god tillgång till högskoleplatser när bristen på utbildad arbetskraft består. Planen villkorar dock utbyggnaden med kvalitet och betonar att lärosätena själva dimensionerar utbudet.
- utbildning i hela landetdecisive»Individen ska alltid ha goda möjligheter till utbildning. Högre utbildning av god kvalitet ska finnas tillgänglig i hela landet.« (party programme ↗)
- utbyggnad med kvalitetskrav»Vi vill öka den lärarledda undervisningen, skärpa utvärderingen och bygga ut de utbildningar och lärosäten som håller högst kvalitet.« (2022 manifesto ↗)
- utbildning mot bristyrken»kompletterande yrkesutbildningar i bristyrken samt en utbyggd yrkeshögskola med hög kvalitet.« (party programme ↗)
- lärosätenas dimensionering»Varje högskola bestämmer själv, utifrån kvalitetskraven, vilka utbildningar som erbjuds och hur utbildningen bedrivs.« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planen kräver att den högre utbildningen är tillgänglig för alla med förutsättningar för studier och att alla människor oavsett bostadsort ska kunna få del av samhällets grundläggande rättigheter, med målet att hela Sverige ska leva.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Planen kräver att den högre utbildningen är tillgänglig för alla med förutsättningar för studier och att alla människor oavsett bostadsort ska kunna få del av samhällets grundläggande rättigheter, med målet att hela Sverige ska leva. Den kräver dessutom att fler utbildas till bristyrken. Att säkra fortsatt god tillgång till högskoleplatser i hela landet, i stället för att låta tillfälliga platser falla bort, följer av dessa åtaganden.
- tillgänglig högre utbildningdecisive»Den högre utbildningen ska vara tillgänglig för alla« (party programme ↗)
- likvärdighet oavsett bostadsort»Alla människor ska oavsett bostadsort kunna få del av« (party programme ↗)
- utbilda mot bristyrken»Utbilda mer personal för sjukvården. Förbättrade villkor i vårdens bristyrken och minska behovet av dyr inhyrd personal.« (2022 manifesto ↗)
- hela Sverige ska leva»Målet är att hela Sverige ska leva och att varje kommun och region ska vara ett fungerande samhälle, där« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planen lovar en nationell samordning över samhällets behov av antalet utbildningsplatser just för att förbättra kompetensförsörjningen, som enligt planen måste bli bättre.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Planen lovar en nationell samordning över samhällets behov av antalet utbildningsplatser just för att förbättra kompetensförsörjningen, som enligt planen måste bli bättre. Motförslagets krav på fortsatt god tillgång till högskoleplatser i hela landet med hänvisning till kvarstående brist på utbildad arbetskraft ligger i linje med detta. Planen vill också snabbt införa fler kortare utbildningar för att möta bristyrken.
- samordnat utbildningsutbuddecisive»Få på plats en nationell samordning över samhällets behov av antalet utbildningsplatser för att förbättra kompetensförsörjningen« (2022 manifesto ↗)
- bättre kompetensförsörjning»Kompetensförsörjningen på svensk arbetsmarknad måste bli bättre.« (2022 manifesto ↗)
- fler yrkesnära utbildningar»Det finns därför behov av att snarast införa olika kortare utbildningar.« (2022 manifesto ↗)
- kunskapsnation i världsklass»Sverige ska vara en kunskapsnation i världsklass.« (party programme ↗)
The stance rests on the quoted commitment in the party's own documents; the actual vote deviated. Click the quote to verify it in the document.
Valmanifestet kräver att utbildningen sker efter de behov som finns på arbetsmarknaden och att utbildningsinsatserna utökas på alla nivåer.
Plan documents: 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Valmanifestet kräver att utbildningen sker efter de behov som finns på arbetsmarknaden och att utbildningsinsatserna utökas på alla nivåer. Motförslagets krav på fortsatt god tillgång till högskoleplatser i hela landet, med hänvisning till kvarstående brist på utbildad arbetskraft, följer av detta och av planens åtagande att bedriva politik för hela Sverige. Planen tar dock inte ställning till takbelopp eller platsernas fördelning, varför stödet är härlett.
- utbilda mot bristyrkendecisive»Utbilda efter de behov som finns på arbetsmarknaden« (2022 manifesto ↗)
- utökade utbildningsinsatser»Utbildningsinsatser ska utökas på alla nivåer och genom att införa lärlingsanställningar« (2022 manifesto ↗)
- högskolan mot arbetsmarknaden»Den högre utbildningen ska i högre grad anpassas efter behoven på en framtida arbetsmarknad.« (2022 manifesto ↗)
- utbildning i hela landet»Bedriva en politik för hela Sverige« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Share and embed
Sources and documents
- The committee report on riksdagen.se (2022/23:UbU10)
- Committee report full text (HA01UbU10)
- Per-MP voting data (API)
- Case status (API)
Documents under consideration
- Motion 2022/23:1023 — En förskola i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1072 — Internationellt elituniversitet i Stockholm av Alexandra Anstrell m.fl. (M)
- Motion 2022/23:1214 — Åtgärder för de nationella minoriteterna och minoritetsspråken av Nooshi Dadgostar m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1326 — Teckenspråk av Carita Boulwén (SD)
- Motion 2022/23:133 — Omvandling av IB-elevers poäng till meritvärde av Louise Meijer (M)
- Motion 2022/23:1353 — Jämlik fördelning av högre utbildning över hela landet av Kristoffer Lindberg m.fl. (S)
- Motion 2022/23:1406 — Reformer för ökad tillväxt i Stockholmsregionen av Josefin Malmqvist m.fl. (M)
- Motion 2022/23:1440 — Södertörns högskola av Serkan Köse m.fl. (S)
- Motion 2022/23:1471 — Barns och ungas tillgång till kultur av Amanda Lind m.fl. (MP)
- Motion 2022/23:1547 — Högskolan i Skövde av Patrik Björck och Marcus Andersson (båda S)
- Motion 2022/23:1672 — En levande landsbygd för Sveriges bästa av Annie Lööf m.fl. (C)
- Motion 2022/23:1673 — Jämställdhet för hållbar utveckling av Annie Lööf m.fl. (C)
- Motion 2022/23:1735 — Skyddad yrkestitel för legitimerad skolkurator av Gudrun Brunegård (KD)
- Motion 2022/23:1772 — Stärkt finansiering av och kvalitet på högre utbildning av Jytte Guteland m.fl. (S)
- Motion 2022/23:1777 — Förtydligande av partipolitiska studentföreningars rätt att nyttja universitetens lokaler av Jytte Guteland m.fl. (S)
- Motion 2022/23:1841 — Bättre behandling för människor med diagnosen ME/CFS av Maria Stockhaus (M)
- Motion 2022/23:1882 — En starkare liberal demokrati av Malin Björk m.fl. (C)
- Motion 2022/23:1968 — Ökad studietakt av Johanna Rantsi (M)
- Motion 2022/23:2026 — En arbetsmarknad med goda villkor och en skola utan marknadskrafter av Mattias Vepsä m.fl. (S)
- Motion 2022/23:2028 — Stockholmsregionen som Sveriges gröna motor av Mattias Vepsä m.fl. (S)
Source: The Swedish Parliament