Training for craft occupations

Planen slår fast att gymnasieskolan ska kunna möta alla barns behov och att alltför många aldrig börjar eller fullföljer gymnasiet, samt att det ska bli lättare att utbilda sig efter grundskolan oavsett var i landet man bor. Motförslagets krav på en utredning som säkerställer att unga fortsatt kan välja hantverksutbildningar och att kompetensförsörjningen i smala branscher fungerar följer av det. Planen nämner inte hantverksprogrammet, varför ställningstagandet härleds.

• gymnasiet för alla behovdecisive»Gymnasieskolan ska kunna möta alla barns behov, och inte som idag bygga på konkurrens.« (2022 manifesto ↗)
• fullföljd gymnasieutbildning»Alltför många barn börjar aldrig gymnasieskolan eller hoppar av i förtid.« (2022 manifesto ↗)
• tillgänglig yrkesutbildning»Det måste bli lättare att utbilda sig efter grundskolan oavsett vem du är, tjockleken på din plånbok eller var i landet du bor.« (2022 manifesto ↗)
• kompetensförsörjning»för att hantera strukturomvandlingar och för matchningen på arbetsmarknaden.« (party programme ↗)

Planen kräver en starkare koppling mellan utbildningsutbudet och samhällets personalbehov, uttryckligen även på gymnasiet, och ger staten ansvar för kompetensförsörjningen. Att utreda hur unga fortsatt kan välja hantverksutbildningar och hur smala branschers kompetensförsörjning säkras är just detta. Planen slår också fast att gymnasieskolan ska ge möjlighet att välja studieinriktning efter eget intresse och att kvalitetskravet gäller all utbildning. Planen stöder därför kravet.

• utbildning efter branschens behovdecisive»Det ska finns en starkare koppling mellan de utbildningar som erbjuds och de behov av personal som finns i samhället.« (2022 manifesto ↗)
• statligt ansvar för kompetensförsörjning»Staten har ett ansvar för att säkra kompetensförsörjningen, inte minst i välfärden.« (2022 manifesto ↗)
• eget val av studieinriktning»möjlighet att välja studieinriktning efter eget intresse« (party programme ↗)
• kvalitet i all utbildning»Hög kvalitet är det grundläggande kravet på all utbildning.« (party programme ↗)

Planen vill att kvalificerade utbildningar erbjuds där behovet av arbetskraft är stort och att alla ska kunna fullfölja en utbildning, och den värnar kulturarvet som hantverksyrkena bär. Det talar för motförslagets krav på en utredning som säkrar att unga fortsatt kan välja hantverksutbildningar och att kompetensförsörjningen i smala branscher fungerar. Programmets omläggning behandlas inte i planen.

• utbildning mot arbetskraftsbehovdecisive»kvalificerade utbildningar inom områden där« (party programme ↗)
• hantverk som kulturarv»Kulturarvet är vårt gemensamma arv.« (party programme ↗)
• varje elev ska kunna växa»Skolan ska ge varje barn möjlighet att lära sig, utvecklas och växa.« (2022 manifesto ↗)

The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.

Planen kräver att utbildningssystemet i betydligt större utsträckning utgår från arbetsmarknadens behov och vill stärka yrkesutbildningen, bland annat genom bättre villkor för lärlingar. Att utreda hur unga fortsatt ska kunna välja hantverksutbildningar och hur kompetensförsörjningen i smala branscher säkras följer av detta och av kravet på så stor valfrihet som möjligt i utbildningsvalet. Hantverksprogrammet nämns inte, därav härledningen.

• stärkt yrkesutbildningdecisive»Gör det enklare att anställa elever i yrkesprogram som lärlingar genom att stärka ersättningen för företagens kostnader förknippade med utbildningen.« (2022 manifesto ↗)
• utbildning efter arbetsmarknadens behov»Utbildningssystemet behöver i betydligt större utsträckning utgå från arbetsmarknadens behov.« (2022 manifesto ↗)
• lärlingsutbildning»Lärlings- och yrkesutbildningar kopplade till arbetsmarknadens behov är viktigt.« (party programme ↗)
• fritt val av utbildning»Möjligheten för elever och studenter att fritt välja utbildning ska vara så stor som möjligt.« (party programme ↗)

The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.

Planen kräver att yrkesutbildningarna har nära anknytning till arbetsmarknaden och att lärlingsutbildningar är ett naturligt alternativ för unga som vill lära sig ett yrke. Att utreda hur unga fortsatt kan välja hantverksutbildningar och hur kompetensförsörjningen i smala branscher säkras tjänar just detta. Planen betonar också att eleverna behöver god information inför sina yrkesval.

• yrkesutbildning kopplad till arbetslivetdecisive»Yrkesutbildningarna ska ha nära anknytning till arbetsmarknaden och stärka elevens kontakter med arbetslivet.« (party programme ↗)
• lärlingsvägar för unga»Lärlingsutbildningar där arbetsgivarna tar ett stort ansvar ska vara ett naturligt alternativ för unga som vill lära sig ett yrke.« (party programme ↗)
• utbildning mot bristyrken»kompletterande yrkesutbildningar i bristyrken samt en utbyggd yrkeshögskola med hög kvalitet.« (party programme ↗)
• information inför yrkesval»Elever behöver god information inför studie- och yrkesval.« (party programme ↗)

The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.

Planen kräver att gymnasieskolan utgår från elevernas behov och intressen och präglas av mångfald, med ett brett spektrum av både teoretiska och praktiska utbildningar samt lärlingsutbildning. Att utreda hur unga fortsatt ska kunna välja hantverksutbildningar när programmet läggs om, och hur kompetensförsörjningen i smala hantverksbranscher säkras, följer av dessa åtaganden.

• brett praktiskt utbildningsutbuddecisive»Ett brett spektrum av både teoretiska och praktiska utbildningar ska erbjudas eleverna.« (party programme ↗)
• gymnasiet utgår från eleverna»Gymnasieskolan ska i hög grad utgå från elevernas« (party programme ↗)
• utvecklat lärlingssystem»Ett utvecklat lärlingssystem bör finnas« (party programme ↗)
• kvalificerade praktiska utbildningar»Med kvalificerade praktiska utbildningar på exempelvis yrkeshögskola ökar förutsättningarna för detta.« (party programme ↗)

The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.

Planen slår fast att kompetensförsörjningen måste bli bättre, att yrkes- och vuxenutbildningarna måste ha ett relevant och eftertraktat innehåll och att en nationell samordning av utbildningsplatser ska komma på plats. Motförslagets krav på en utredning som säkrar att unga fortsatt kan välja hantverksutbildningar och att smala branschers kompetensförsörjning fungerar ligger i linje med detta. Idéprogrammet värderar praktiskt kunnande lika högt som teoretiskt.

• bättre kompetensförsörjningdecisive»Kompetensförsörjningen på svensk arbetsmarknad måste bli bättre.« (2022 manifesto ↗)
• relevant yrkesutbildning»De gymnasiala yrkesutbildningarna och vuxenutbildningarna i Sverige måste få ett innehåll som är relevant och eftertraktat.« (2022 manifesto ↗)
• samordnade utbildningsplatser»Få på plats en nationell samordning över samhällets behov av antalet utbildningsplatser för att förbättra kompetensförsörjningen« (2022 manifesto ↗)
• praktisk kunskap värderas»Både teoretisk och praktisk kunskap är viktigt i samhället.« (party programme ↗)

The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.

Valmanifestet vill införa tvååriga praktiska gymnasieutbildningar för snabbare vägar in på arbetsmarknaden och slår fast att alla ska få grunden till ett yrke som efterfrågas. Motförslagets krav på en utredning som säkerställer att unga fortsatt kan välja hantverksutbildningar och att kompetensförsörjningen i smala hantverksbranscher fungerar följer av detta och av planens krav på utbildning efter arbetsmarknadens behov. Hantverkskunnandet hör också till det kulturarv planen vill värna.

• praktiska yrkesutbildningardecisive»Tvååriga praktiska gymnasieutbildningar ska införas för att ge snabbare vägar in på arbetsmarknaden.« (2022 manifesto ↗)
• yrke som efterfrågas»Ge alla grunden till ett yrke som efterfrågas på arbetsmarknaden« (2022 manifesto ↗)
• kompetensförsörjning»Utbilda efter de behov som finns på arbetsmarknaden« (2022 manifesto ↗)
• värna kulturarvet»med en gemensam stolthet och respekt för det kulturella arvet« (2022 manifesto ↗)

The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.