2024-05-162023/24:UbU10 · p.8UbUEducation
Learning for sustainable development
Sustainable development as a perspective in education
What's at stake: How clearly sustainable development is written into education's foundational mission affects how systematically the issue is addressed across all school forms; proponents argue that children in preschool already have this perspective while older students and adult learners lack an equally clear provision.
Case texts and AI reasoning are AI-translated from the Swedish originals; the Swedish text is authoritative.
What the vote decides
The question was whether the Education Act should explicitly establish that sustainable development, with its social, economic and ecological dimensions, must permeate all education for both children and adults, or whether education's current value base and curricula already provide sufficient support for this.
Yes Yes — the committee proposal
The Committee points out that the Education Act already establishes that education must be designed in accordance with fundamental democratic values and human rights and rest on a scientific basis, and that the curricula describe education's value base in more detail; on that basis, the Committee sees no reason for a specific statutory provision on sustainable development and rejects the motion.
No No — the reservations
Reservation 14 (V, MP)
The Left Party and the Green Party want sustainable development to permeate all education and to be made more explicit in the school system's mission, so that all school forms for both students and adults have sustainable development - with its social, economic and ecological dimensions - as a foundational perspective, in the same way already applied to children in preschool.
Summarised from the committee report. Party labels in the summary come from the report, not from the vote.
What do the votes mean here?
Yes The committee proposal: rejecting the motions (keeping things as they are).
No Backing the counter-proposal: reservation 14 by V, MP.
Abstain The party marks a position of its own that is not one of the two final alternatives.
The plan's stance / Actual vote
| AI | Vote | Confidence | Evidence | ||
|---|---|---|---|---|---|
| V | No | No 0/19/0/5 | match | confidence: high | explicit |
| S | No | Yes 93/0/0/13 | differs | confidence: low | not addressed |
| MP | No | No 0/13/0/5 | match | confidence: medium | not addressed |
| C | No | Yes 19/0/0/5 | differs | confidence: medium | not addressed |
| L | Yes | Yes 12/0/0/4 | match | confidence: medium | derived |
| KD | No | Yes 14/0/0/5 | differs | confidence: medium | not addressed |
| M | Yes | Yes 60/0/0/8 | match | confidence: medium | not addressed |
| SD | Yes | Yes 61/0/0/11 | match | confidence: medium | not addressed |
Committee proposal
The Riksdag rejects motion 2023/24:2451 by Camilla Hansén et al. (MP) demand 23.
Original (Swedish)
Riksdagen avslår motion 2023/24:2451 av Camilla Hansén m.fl. (MP) yrkande 23.
Riksdag decision: The Riksdag rejected approximately 130 proposals in motions concerning fundamental questions about education from the general motion period in 2023. The proposals dealt with, for example, schools' value foundations, safety and academic order in schools, grades and assessment, educational materials and school libraries. The Riksdag referred to, among other things, current regulations and that work is already underway in the areas covered by the motions.
Counter-proposals
- The counter-proposal wants municipalities to be tasked with developing preventive measures against violence in preschools, schools, youth activities, and sports. (V, MP) — Reservation 14
Plan vs actual vote
Every party, in chamber order: what its own plan pointed to, how it voted, and the reasoning behind both. Highlighted rows are where the two differ — but a vote that follows the plan is a result too, so the reasoning is there for every party.
Valplattformen kräver massiva satsningar på utbildning i vad hållbar samhällsutveckling innebär och att alla politiska beslut ska ta hänsyn till klimatkrisen.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Valplattformen kräver massiva satsningar på utbildning i vad hållbar samhällsutveckling innebär och att alla politiska beslut ska ta hänsyn till klimatkrisen. Att hållbar utveckling tydligare ska framgå av skolväsendets uppdrag och genomsyra all utbildning ligger direkt i linje med det åtagandet. Partiprogrammet vill dessutom se en skola med brett uppdrag byggd på vetenskaplig grund.
- utbildning för hållbar utvecklingdecisive»massiva satsningar på omställningsstöd, kompetensutveckling och utbildning i vad hållbar samhällsutveckling innebär« (2022 manifesto ↗)
- klimathänsyn i alla beslut»Omställningen behöver ske omgående och alla politiska beslut behöver ta hänsyn till den akuta kris som vi befinner oss i.« (2022 manifesto ↗)
- skolans breda uppdrag»Vi vill se en skola med ett brett uppdrag« (party programme ↗)
- vetenskapligt grundad skola»grundad i vetenskap och inriktad på att stärka människors möjligheter« (party programme ↗)
Både valmanifestet och partiprogrammet gör klimatomställningen till vår tids ödesfråga och binder partiet vid det klimatpolitiska ramverket.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Både valmanifestet och partiprogrammet gör klimatomställningen till vår tids ödesfråga och binder partiet vid det klimatpolitiska ramverket. Att hållbar utveckling ska genomsyra hela skolväsendets uppdrag följer av den prioriteringen, även om planen inte uttalar sig om skollagens formuleringar. Stödet vilar därför på härledning ur allmänna åtaganden snarare än på ett skolpolitiskt löfte.
- klimatet som ödesfrågadecisive»Klimatomställningen är vår tids ödesfråga.« (2022 manifesto ↗)
- fast klimatpolitiskt ramverk»Det klimatpolitiska ramverket ska ligga fast.« (2022 manifesto ↗)
- klimatet överordnad utmaning»Klimatfrågan är vår tids ödesfråga.« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planens bärande princip är solidaritet med kommande generationer och att samhället måste ställas om för att kunna leva gott inom naturens ramar.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Planens bärande princip är solidaritet med kommande generationer och att samhället måste ställas om för att kunna leva gott inom naturens ramar. Partiprogrammet gör kritiskt tänkande och etiska diskussioner till viktiga inslag i undervisningen för att förbereda eleverna att delta i samhällsutvecklingen. Att hållbar utveckling tydligt ska genomsyra hela skolväsendets uppdrag följer av dessa åtaganden.
- solidaritet med kommande generationerdecisive»solidaritet med kommande generationer« (2022 manifesto ↗)
- omställning inom naturens ramar»Vi måste ställa om våra samhällen så att vi klarar att leva ett gott liv i framtiden« (party programme ↗)
- kritiskt tänkande i skolan»kritiskt tänkande är viktiga inslag i undervisningen« (party programme ↗)
- skolans globala utgångspunkt»Undervisningen i skolan« (party programme ↗)
Hållbarhet är planens bärande princip: partiet ska vara ledande i miljöfrågor och omsorgen om miljö och klimat beskrivs som en central del av politiken, aldrig ett särintresse.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Hållbarhet är planens bärande princip: partiet ska vara ledande i miljöfrågor och omsorgen om miljö och klimat beskrivs som en central del av politiken, aldrig ett särintresse. Partiprogrammet formulerar dessutom ett ansvar att bruka utan att förbruka för kommande generationer och ser utbildningen som grundläggande i ett demokratiskt samhälle. Att låta hållbar utveckling tydligare genomsyra skolväsendets uppdrag ligger i linje med dessa åtaganden, även om planen inte tar ställning till lagtextens utformning.
- miljön är central, inte särintressedecisive»För Centerpartiet är omsorg om miljö och klimat en central del av politiken, aldrig en nedprioritering eller ett särintresse.« (2022 manifesto ↗)
- ledande i miljöfrågor»Centerpartiet ska vara det ledande partiet i miljöfrågor« (party programme ↗)
- ansvar för kommande generationer»Vi har en skyldighet att bruka utan att förbruka« (party programme ↗)
- utbildningens samhällsuppdrag»Utbildning är grundläggande i ett demokratiskt samhälle.« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planen vill smalna av och skärpa skolans uppdrag: kunskap är huvuduppdraget och läroplanerna ska revideras mot mer fakta och kunskap, med mer undervisningstid i svenska och matematik.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Planen vill smalna av och skärpa skolans uppdrag: kunskap är huvuduppdraget och läroplanerna ska revideras mot mer fakta och kunskap, med mer undervisningstid i svenska och matematik. Att i lag ålägga hela skolväsendet ett genomgripande uppdrag om hållbar utveckling drar åt motsatt håll och ligger nära den symbolpolitik planen tar avstånd från. Motförslagets krav avvisas därför.
- läroplaner med kunskapsfokusdecisive»Läroplanerna ska revideras och få ett större fokus på fakta och kunskap.« (2022 manifesto ↗)
- kunskap som huvuduppdrag»Kunskap är skolans huvuduppdrag.« (party programme ↗)
- mer tid för kärnämnena»Vi vill bygga ut undervisningstiden i bland annat svenska och matematik så att det finns tid till att lära sig mer.« (2022 manifesto ↗)
- avvisar symbolpolitik»En klimatpolitik som ersätter den symbolpolitik där bidrag betalas ut till klimatångest i stället för det vi vet är allra viktigast: mer ny teknik, mer internationellt samarbete och fler effektiva styrmedel.« (2022 manifesto ↗)
Principprogrammet definierar hållbar utveckling med samma tre dimensioner som motförslaget och kräver att miljöhänsyn genomsyrar alla politikområden.
Plan documents: party programme
Reasoning and quotes
Principprogrammet definierar hållbar utveckling med samma tre dimensioner som motförslaget och kräver att miljöhänsyn genomsyrar alla politikområden. Förvaltarskapsprincipen ska enligt planen styra alla politiska beslut och innebär ett ansvar att föra vidare värden till kommande generationer. Att hållbar utveckling ska genomsyra hela skolväsendet följer därför av planens grundhållning.
- tre hållbarhetsdimensionerdecisive»Hållbar utveckling förutsätter att ekologi, ekonomi och sociala hänsyn integreras.« (party programme ↗)
- förvaltarskap i alla beslut»Alla politiska beslut bör fattas i enlighet med förvaltarskapsprincipen« (party programme ↗)
- miljöhänsyn i alla politikområden»Miljöhänsyn behöver genomsyra alla« (party programme ↗)
- förvaltarskap i utbildningen»Enligt förvaltarskapsprincipen har vi också en gemensam förpliktelse att föra vidare tidigare generationers« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planens skolpolitik renodlar kunskapsuppdraget: mätbara faktakunskaper, tydliga kunskapskrav och färre pålagor på lärarna.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Planens skolpolitik renodlar kunskapsuppdraget: mätbara faktakunskaper, tydliga kunskapskrav och färre pålagor på lärarna. Att skriva in hållbar utveckling som ett genomgripande uppdrag för hela skolväsendet lägger till ytterligare ett övergripande värdegrundsuppdrag och drar åt motsatt håll. Idéprogrammet betonar att allt annat vilar på skolans förmåga att klara sitt huvuduppdrag att förmedla kunskap.
- mätbara faktakunskaperdecisive»Fokusera på mätbara faktakunskaper, med inspiration från Finlands läroplan« (2022 manifesto ↗)
- kunskapsuppdraget först»skolans förmåga att klara sitt huvuduppdrag att förmedla« (party programme ↗)
- tydliga kunskapskrav»Den svenska skolan ska ställa tydliga kunskapskrav och« (party programme ↗)
- färre pålagor på skolan»Minska lärarnas dokumentationskrav« (2022 manifesto ↗)
Planens bärande skolåtagande är en kunskapsfokuserad skola med beprövad pedagogik och tydligare kunskapsmål, och den vänder sig uttryckligen mot en pedagogik präglad av flum och normkritik.
Plan documents: 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Planens bärande skolåtagande är en kunskapsfokuserad skola med beprövad pedagogik och tydligare kunskapsmål, och den vänder sig uttryckligen mot en pedagogik präglad av flum och normkritik. Att skriva in att hållbar utveckling ska genomsyra all utbildning drar åt motsatt håll, mot värdegrundsstyrning framför kunskapsuppdrag. Planen vill också avsluta politiska experiment i skolan, vilket talar emot motförslagets krav.
- kunskapsfokuserad skoladecisive»Återupprätta en kunskapsfokuserad skola genom beprövad pedagogik och fokus på traditionellt lärande med lika villkor på alla skolor« (2022 manifesto ↗)
- mot flumpedagogik»En pedagogik som präglas av flum, normkritik och elevansvar får svårast följder för de som istället behöver lära sig om normer och tillhandahållas tydlig struktur och kunskap i skolan, som de inte får från annat håll.« (2022 manifesto ↗)
- tydligare kunskapsmål»Läroplaner ska kompletteras med tydligare kunskapsmål.« (2022 manifesto ↗)
- inga politiska experiment»Avsluta de politiska experimenten på Sveriges barn och unga« (2022 manifesto ↗)
Share and embed
Sources and documents
- The committee report on riksdagen.se (2023/24:UbU10)
- Committee report full text (HB01UbU10)
- Per-MP voting data (API)
- Case status (API)
Documents under consideration
- Motion 2023/24:1008 — Trygga rum för alla av Daniel Vencu Velasquez Castro (S)
- Motion 2023/24:1036 — Nollvision mot mobbning av Anna Wallentheim (S)
- Motion 2023/24:1049 — Pornografins skadeverkningar av Roland Utbult (KD)
- Motion 2023/24:1051 — Skolavslutningar och firanden av högtider med konfessionella inslag i kyrkolokaler av Ingemar Kihlström (KD)
- Motion 2023/24:1164 — Nationell gemenskap i skolan av Staffan Eklöf (SD)
- Motion 2023/24:119 — Totalförsvarskunskap i skolan av Eric Palmqvist (SD)
- Motion 2023/24:12 — Införande av svenskt kulturarv och hembygdskunskap i läroplanen av Björn Tidland (SD)
- Motion 2023/24:1200 — Betyg utan utslagning i skolan av Jim Svensk Larm (S)
- Motion 2023/24:1332 — Undervisa om folkmordet seyfo 1915 av Denis Begic och Ingela Nylund Watz (båda S)
- Motion 2023/24:1396 — Ingen plats för hederskultur i ett demokratiskt och jämställt samhälle av Ann-Sofie Alm (M)
- Motion 2023/24:1430 — Likvärdig skola med nationella prov för den anpassade skolan av Ann-Sofie Lifvenhage (M)
- Motion 2023/24:1460 — Förändringar i läroplanen av Markus Wiechel och Alexander Christiansson (båda SD)
- Motion 2023/24:1462 — En samhällsförberedande skola av Markus Wiechel och Alexander Christiansson (båda SD)
- Motion 2023/24:1494 — Skolbibliotek av Gunilla Carlsson och Mattias Jonsson (båda S)
- Motion 2023/24:1524 — Politik för de nationella minoriteterna av Amanda Lind m.fl. (MP)
- Motion 2023/24:1573 — Allmänt fritidshem och lovverksamhet för barn av Adnan Dibrani m.fl. (S)
- Motion 2023/24:1592 — F som betyg i grundskolan av Sofia Skönnbrink m.fl. (S)
- Motion 2023/24:1671 — Stärkt demokrati av Alexandra Völker och Azadeh Rojhan (båda S)
- Motion 2023/24:1717 — Politiska ungdomsförbund av Camilla Brunsberg (M)
- Motion 2023/24:1721 — Ungdomsförbund i skolan av Teresa Carvalho m.fl. (S)
Source: The Swedish Parliament