2023-04-262022/23:UbU6 · p.13UbUEducation
The textbook inquiry's proposal
Implementation of the Educational Materials Inquiry's proposals
What's at stake: The outcome affects how quickly and how consistently schools across the country gain access to high-quality teaching materials, which concerns pupils' ability to acquire knowledge regardless of which school they attend.
Case texts and AI reasoning are AI-translated from the Swedish originals; the Swedish text is authoritative.
What the vote decides
The question is whether the government's continued processing of the Educational Materials Inquiry's proposals should be awaited, or whether the proposals - including a materials board and state production support - should be implemented now to secure access to teaching materials.
Yes Yes — the committee proposal
The committee stresses that high-quality teaching materials, both digital and printed, are essential for teaching, and notes that the Education Act already grants all pupils free access to books and other learning tools and access to school libraries, while schools retain pedagogical freedom to choose materials. It notes that the Educational Materials Inquiry's proposals, including a materials board, are currently being processed within the Government Offices, and wants to await that process rather than pre-empt it. The committee therefore rejects the motions.
No No — the reservations
Reservation 20 (S, MP)
The reservation (S, MP) wants the Educational Materials Inquiry's proposals to be implemented, including establishing a materials board, introducing state production support, and clarifying the Education Act's provisions on pupils' access to books and learning tools, arguing that the proposals are important for ensuring good and equal access to high-quality teaching materials in every school.
Summarised from the committee report. Party labels in the summary come from the report, not from the vote.
What do the votes mean here?
Yes The committee proposal: rejecting the motions (keeping things as they are).
No Backing the counter-proposal: reservation 20 by S, MP.
Abstain The party marks a position of its own that is not one of the two final alternatives.
The plan's stance / Actual vote
| AI | Vote | Confidence | Evidence | ||
|---|---|---|---|---|---|
| V | No | Abstain 1/0/20/3 | differs | confidence: medium | not addressed |
| S | No | No 0/92/0/15 | match | confidence: medium | not addressed |
| MP | No | No 0/14/0/4 | match | confidence: medium | not addressed |
| C | No | Yes 21/0/0/3 | differs | confidence: low | derived |
| L | No | Yes 14/0/0/2 | differs | confidence: medium | not addressed |
| KD | Yes | Yes 15/0/0/4 | match | confidence: medium | derived |
| M | No | Yes 58/0/0/10 | differs | confidence: low | not addressed |
| SD | No | Yes 64/0/0/9 | differs | confidence: medium | not addressed |
Broke with the party line
| VGudrun Nordborg (V, Västerbottens län) | Yes — party line: Abstain |
MPs whose vote differs from their party's majority position in this division. Marked with a dark ring in the chamber view.
Committee proposal
The Riksdag rejects the motions 2022/23:610 by Nooshi Dadgostar et al. (V) item 15 and 2022/23:2128 by Åsa Westlund et al. (S) item 28.
Original (Swedish)
Riksdagen avslår motionerna 2022/23:610 av Nooshi Dadgostar m.fl. (V) yrkande 15 och 2022/23:2128 av Åsa Westlund m.fl. (S) yrkande 28.
Riksdag decision: The Riksdag said no to the 118 proposals in motions received during the general motion period 2022. The proposals deal with, among other things, school values, school safety, special subjects and areas of knowledge, assessment and national tests, educational materials and school libraries, mother tongue and minority languages. The Riksdag refers to existing regulations, ongoing work and measures taken.
Counter-proposals
- The counter-proposal wants the National Education Board to evaluate the consequences of the school's democracy task. (S, MP) — Reservation 20
Plan vs actual vote
Every party, in chamber order: what its own plan pointed to, how it voted, and the reasoning behind both. Highlighted rows are where the two differ — but a vote that follows the plan is a result too, so the reasoning is there for every party.
Planen kräver att skolan tillförs mer resurser och att likvärdigheten är en avgörande demokratisk princip, med statligt huvudmannaskap och en resursfördelning som riktas dit behoven är störst.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Planen kräver att skolan tillförs mer resurser och att likvärdigheten är en avgörande demokratisk princip, med statligt huvudmannaskap och en resursfördelning som riktas dit behoven är störst. En läromedelsnämnd, statligt produktionsstöd och tydligare rätt till böcker och lärverktyg är statliga åtgärder för just likvärdig tillgång till läromedel. Läromedel behandlas inte uttryckligen i planen.
- mer resurser till skolandecisive»Det räcker inte att åtgärda systemfelen med den privatiserade skolan. Skolan måste också tillföras mer resurser, det är bara så vi kan skapa en skola som kan möta barn utifrån deras olikheter och skiftande behov.« (2022 manifesto ↗)
- likvärdighet som demokratikrav»efter likvärdighet i skolan är både en avgörande demokratisk« (party programme ↗)
- statligt huvudmannaskap»Därför bör huvudmannaskapet för skolan återgå till« (party programme ↗)
- likvärdig utbildning överallt»Det ska inte spela någon roll om du bor i ett miljonprogramsområde eller på landsbygden, rätten till likvärdig utbildning och bildning är grundläggande.« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planen ställer hög kvalitet som grundläggande krav på all utbildning och kräver att samhällets resurser fördelas så att alla elever får lika möjlighet till kunskap.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Planen ställer hög kvalitet som grundläggande krav på all utbildning och kräver att samhällets resurser fördelas så att alla elever får lika möjlighet till kunskap. Läromedelsnämnd, produktionsstöd och tydligare rätt till böcker och lärverktyg är verktyg för en likvärdig tillgång till läromedel. Planen slår också fast att skolan ska vara avgiftsfri och att resurserna ska stanna i skolan.
- likvärdiga resurser till eleverdecisive»Detta måste motverkas genom att samhällets resurser fördelas så att alla elever ges lika möjlighet till kunskap och personlig utveckling.« (party programme ↗)
- kvalitetskrav på utbildning»Hög kvalitet är det grundläggande kravet på all utbildning.« (party programme ↗)
- avgiftsfri skola»Grundskola och gymnasieskola ska vara avgiftsfria liksom högskoleutbildning i samhällelig regi.« (party programme ↗)
- resurserna stannar i skolan»För det krävs mer resurser och att resurserna stannar i skolan genom ett stopp för marknadsskolan.« (2022 manifesto ↗)
Partiprogrammet ser skolbiblioteken och läromedel som centrala resurser för skolans pedagogiska arbete, och planen vill ha utbildad personal på alla skolbibliotek och resurser fördelade efter behov så att varje barn klarar sin utbildning.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Partiprogrammet ser skolbiblioteken och läromedel som centrala resurser för skolans pedagogiska arbete, och planen vill ha utbildad personal på alla skolbibliotek och resurser fördelade efter behov så att varje barn klarar sin utbildning. Åtgärder som säkrar likvärdig tillgång till läromedel av hög kvalitet stöds därför, även om planen samtidigt varnar för att detaljstyra pedagogens arbete.
- läromedel som central resursdecisive»centrala resurser för skolans pedagogiska arbete.« (party programme ↗)
- resurser till skolbiblioteken»satsa på barns kultur i skolan, med utbildad personal på alla skolbibliotek och estetiska ämnen i alla gymnasieprogram.« (2022 manifesto ↗)
- ingen detaljstyrning av läraren»detaljstyra och kontrollera pedagogen i dennes« (party programme ↗)
Partiprogrammet ålägger det offentliga att garantera att utbildningen lever upp till höga kvalitetskrav, och valmanifestet vill göra skolan bättre och mer likvärdig i hela landet med rätt stöd till alla elever.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Partiprogrammet ålägger det offentliga att garantera att utbildningen lever upp till höga kvalitetskrav, och valmanifestet vill göra skolan bättre och mer likvärdig i hela landet med rätt stöd till alla elever. Ojämn tillgång till läromedel av hög kvalitet strider mot detta. Samtidigt kräver planen stor frihet att lösa uppgiften lokalt, vilket talar mot alltför långtgående statlig styrning av läromedel.
- garanterad utbildningskvalitetdecisive»Det offentliga ska garantera att utbildningen lever upp till höga krav på kvalitet« (party programme ↗)
- likvärdig skola i hela landet»Skolan ska bli bättre och mer likvärdig i hela landet.« (2022 manifesto ↗)
- rätt stöd till alla elever»Det vill vi åstadkomma med bättre stöd och fortbildning för lärare och rektorer, och rätt stöd till alla elever.« (2022 manifesto ↗)
- lokal frihet i skolan»Lagstiftning och regelverk måste erbjuda stor frihet« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planens avgörande åtagande är en storsatsning på läromedel så att eleverna får riktiga skolböcker och lärarna slipper kopiera.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Planens avgörande åtagande är en storsatsning på läromedel så att eleverna får riktiga skolböcker och lärarna slipper kopiera. Åtgärder som säkrar god och likvärdig tillgång till läromedel av hög kvalitet på alla skolor följer därför av planen, även om just en läromedelsnämnd och ett produktionsstöd inte nämns. Planen betonar också likvärdiga förutsättningar oavsett var eleven bor.
- storsatsning på läromedeldecisive»En storsatsning på läromedel måste göras så att eleverna får riktiga skolböcker och landets lärare slipper stå och kopiera.« (2022 manifesto ↗)
- likvärdiga förutsättningar»Varje elev har rätt till likvärdiga förutsättningar, oavsett var eleven bor.« (party programme ↗)
- skolbibliotek och lärverktyg»Väl fungerande skolbibliotek under ledning av utbildade bibliotekarier är avgörande.« (party programme ↗)
- avlastade lärare»Lärare ska avlastas för att kunna vara just lärare, kunna göra karriär, få betald fortbildning och få ordentligt bra betalt.« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planen avvisar direkta företagssubventioner, vilket träffar ett statligt produktionsstöd för läromedel.
Plan documents: party programme
Reasoning and quotes
Planen avvisar direkta företagssubventioner, vilket träffar ett statligt produktionsstöd för läromedel. Den ger också skolorna ett stort mått av frihet att själva utforma undervisningen, och subsidiaritetsprincipen lägger bevisbördan på den som vill flytta uppgifter uppåt, vilket talar mot en statlig läromedelsnämnd. Att eleverna ska ha resurser och tillgång till lärverktyg är dock ett åtagande som drar i motsatt riktning.
- inga direkta företagssubventionerdecisive»Direkta företagssubventioner avvisas.« (party programme ↗)
- skolans pedagogiska frihet»ska de ges ett stort mått av frihet att« (party programme ↗)
- bevisbörda vid centralisering»Denna princip innebär att bevisbördan vilar på dem« (party programme ↗)
- resurser till skolorna»Skolorna ska tillförsäkras resurser« (party programme ↗)
Planen säger inget om läromedelsnämnd eller produktionsstöd, men den bygger hela skolpolitiken på mätbara faktakunskaper och tydliga kunskapskrav i stället för flumskola.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Planen säger inget om läromedelsnämnd eller produktionsstöd, men den bygger hela skolpolitiken på mätbara faktakunskaper och tydliga kunskapskrav i stället för flumskola. Läromedel av hög kvalitet och likvärdig tillgång till böcker är ett direkt medel för det kunskapsuppdraget, vilket talar för motförslagets sakkrav. Eftersom instrumenten inte berörs i dokumenten är slutsatsen härledd och osäker.
- mätbara faktakunskaperdecisive»Fokusera på mätbara faktakunskaper, med inspiration från Finlands läroplan« (2022 manifesto ↗)
- tydliga kunskapskrav»Den svenska skolan ska ställa tydliga kunskapskrav och« (party programme ↗)
- kunskapsskolan återupprättas»Vi ska göra upp med flumskolan och återupprätta kunskapsskolan« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planen vill stärka läraryrket med ändamålsenliga pedagogiska verktyg och ge större utrymme för beprövad pedagogik och tydligare kunskapsmål.
Plan documents: 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Planen vill stärka läraryrket med ändamålsenliga pedagogiska verktyg och ge större utrymme för beprövad pedagogik och tydligare kunskapsmål. Läromedel av god kvalitet och en likvärdig tillgång till böcker och lärverktyg är just sådana verktyg, och planen kräver lika villkor på alla skolor. Motförslagets åtgärdspaket ligger därmed i linje med planen, som däremot inte uttalar sig om beredningsordningen.
- pedagogiska verktyg till läraredecisive»Läraryrket ska stärkas med ändamålsenliga pedagogiska verktyg, avlastning och bättre villkor.« (2022 manifesto ↗)
- beprövad pedagogik»Skolan ska i högre grad ge utrymme för beprövad pedagogik och få en tydligare normskapande roll i samhället.« (2022 manifesto ↗)
- lika villkor på alla skolor»Återupprätta en kunskapsfokuserad skola genom beprövad pedagogik och fokus på traditionellt lärande med lika villkor på alla skolor« (2022 manifesto ↗)
- tydligare kunskapsmål»Läroplaner ska kompletteras med tydligare kunskapsmål.« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Share and embed
Sources and documents
- The committee report on riksdagen.se (2022/23:UbU6)
- Committee report full text (HA01UbU6)
- Per-MP voting data (API)
- Case status (API)
Documents under consideration
- Motion 2022/23:1007 — Krafttag mot överskuldsättning av Mikael Eskilandersson m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1014 — Ett konkurrenskraftigt svenskt väginfrastruktursystem av Thomas Morell m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1023 — En förskola i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1024 — En grundskola i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1071 — Privatekonomi i alla skolformer av Alexandra Anstrell (M)
- Motion 2022/23:1191 — Ungdomsförbund i skolan av Teresa Carvalho m.fl. (S)
- Motion 2022/23:1209 — Programmering som ett eget obligatoriskt ämne av Beatrice Timgren (SD)
- Motion 2022/23:1214 — Åtgärder för de nationella minoriteterna och minoritetsspråken av Nooshi Dadgostar m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1217 — Åtgärder med syfte att stoppa våldskulturen av Nooshi Dadgostar m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1224 — Idrottspolitiska frågor av Vasiliki Tsouplaki m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1226 — Vissa kulturpolitiska frågor av Nooshi Dadgostar m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1258 — Mer kunskap om miljö, hållbarhet och biologisk mångfald i skolan av Camilla Hansén m.fl. (MP)
- Motion 2022/23:1351 — Älvdalska av Sofie Eriksson m.fl. (S)
- Motion 2022/23:1434 — Höjd ambition på fritidshemmen av Louise Thunström och Paula Holmqvist (båda S)
- Motion 2022/23:1449 — Skolans arbete mot hedersrelaterat våld och förtryck av Mattias Jonsson och Adnan Dibrani (båda S)
- Motion 2022/23:1466 — Lagstiftning om bemannade skolbibliotek av Amanda Lind m.fl. (MP)
- Motion 2022/23:1474 — Politik för de nationella minoriteterna av Amanda Lind m.fl. (MP)
- Motion 2022/23:1475 — Konfessionella inslag i skolan av Petter Löberg (S)
- Motion 2022/23:1561 — Undervisning om folkmordet seyfo av Ingela Nylund Watz och Denis Begic (båda S)
- Motion 2022/23:1575 — Skolavslutning och firanden av högtider med konfessionella inslag i kyrkolokaler av Ingemar Kihlström (KD)
Source: The Swedish Parliament