2023-04-262022/23:UbU6 · p.1UbUEducation
Comprehensive values-related questions
The school's democratic mission and fundamental values
What's at stake: The outcome affects how consistently and clearly schools around the country work with democracy and values issues, and thus concerns pupils' opportunity to develop, on equal terms, into informed and engaged citizens.
Case texts and AI reasoning are AI-translated from the Swedish originals; the Swedish text is authoritative.
What the vote decides
The question is whether the school's democratic mission and values work, as regulated in the Education Act and the curricula, are sufficiently clear, or whether the National Agency for Education should be tasked with producing specific recommendations and support material to clarify the mission.
Yes Yes — the committee proposal
The committee notes that the school's democratic mission is already regulated in the Education Act and the curricula, which state, among other things, that education must rest on fundamental democratic values and human rights. It points out that the introductory sections of the curricula have recently been revised regarding gender equality, sexuality, consent and relationships as well as safety and calm study conditions, and refers to an ongoing government inquiry proposing that the mission be clarified. The committee also sees no reason to change the rules on political information in schools and rejects the motions.
No No — the reservations
Reservation 3 (MP)
The reservation (MP) wants to implement the government democracy inquiry's proposal that the National Agency for Education be tasked with producing recommendations, general guidance and inspirational material to clarify the school's democratic mission, arguing that there is ambiguity about how the mission should be interpreted and applied in practice, which risks not all children getting the same opportunity to become informed citizens. The reservation also wants the effects of political representatives being invited to schools less and less often to be evaluated.
Summarised from the committee report. Party labels in the summary come from the report, not from the vote.
What do the votes mean here?
Yes The committee proposal: rejecting the motions (keeping things as they are).
No Backing the counter-proposal: reservation 3 by MP.
Abstain The party marks a position of its own that is not one of the two final alternatives.
The plan's stance / Actual vote
| AI | Vote | Confidence | Evidence | ||
|---|---|---|---|---|---|
| V | No | Yes 21/0/0/3 | differs | confidence: medium | not addressed |
| S | No | Yes 92/0/0/15 | differs | confidence: medium | not addressed |
| MP | No | No 0/14/0/4 | match | confidence: medium | derived |
| C | No | Abstain 0/0/21/3 | differs | confidence: medium | not addressed |
| L | No | Yes 14/0/0/2 | differs | confidence: medium | derived |
| KD | No | Yes 15/0/0/4 | differs | confidence: medium | derived |
| M | Yes | Yes 58/0/0/10 | match | confidence: low | not addressed |
| SD | No | Abstain 0/0/64/9 | differs | confidence: medium | derived |
Committee proposal
Parliament rejects the motions 2022/23:181 by Märta Stenevi et al. (MP) motion 26, 2022/23:883 by Ulrika Liljeberg et al. (C) motions 31 and 34, 2022/23:1024 by Patrick Reslow et al. (SD) motions 3, 11, 18 and 19, 2022/23:1673 by Annie Lööf et al. (C) motion 76 and 2022/23:1895 by Helena Lindahl et al. (C) motion 14.
Original (Swedish)
Riksdagen avslår motionerna 2022/23:181 av Märta Stenevi m.fl. (MP) yrkande 26, 2022/23:883 av Ulrika Liljeberg m.fl. (C) yrkandena 31 och 34, 2022/23:1024 av Patrick Reslow m.fl. (SD) yrkandena 3, 11, 18 och 19, 2022/23:1673 av Annie Lööf m.fl. (C) yrkande 76 och 2022/23:1895 av Helena Lindahl m.fl. (C) yrkande 14.
Riksdag decision: Parliament rejected 118 proposals in motions submitted during the general motion period in 2022. The proposals concern, among other things, the school's values, school safety, specific subjects and knowledge areas, assessment and national tests, teaching materials and school libraries, mother tongue and minority languages. Parliament refers to current provisions, ongoing work and measures taken.
Counter-proposals
- The counter-proposal wants the National Education Board to evaluate the consequences of the school's democracy task. (MP) — Reservation 3
Plan vs actual vote
Every party, in chamber order: what its own plan pointed to, how it voted, and the reasoning behind both. Highlighted rows are where the two differ — but a vote that follows the plan is a result too, so the reasoning is there for every party.
Planen ser utbildningen som ett verktyg för samhällelig demokratisering och kräver att tron på politikens roll återupprättas och att demokratin görs till folkets makt.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Planen ser utbildningen som ett verktyg för samhällelig demokratisering och kräver att tron på politikens roll återupprättas och att demokratin görs till folkets makt. Rekommendationer och stödmaterial som förtydligar skolans demokratiuppdrag, och en utvärdering av att politiska företrädare sällan bjuds in, tjänar detta syfte. Planen uttalar sig inte om just dessa uppdrag, så slutsatsen är härledd.
- utbildning för demokratiseringdecisive»hög kvalitet. Utbildningen är ett verktyg för personlig utveckling,« (party programme ↗)
- demokrati som folkets makt»Demokratin är mer än allmän rösträtt och formella friheter – den måste« (party programme ↗)
- återupprätta politikens roll»Att återupprätta politikens roll, och utkräva ansvar från de som bestämmer, är något som du är med och gör.« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planen ser demokratin som ett värdesystem som måste genomsyra hela samhällslivet och kräver att all kunskapsförmedling ger redskap att självständigt tolka och värdera information.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Planen ser demokratin som ett värdesystem som måste genomsyra hela samhällslivet och kräver att all kunskapsförmedling ger redskap att självständigt tolka och värdera information. Rekommendationer och stödmaterial som tydliggör skolans demokratiuppdrag följer av det, liksom av att den representativa demokratin måste bäras upp av levande delaktighet. Planen uttalar sig inte om myndighetsuppdragets form.
- demokrati genomsyrar samhälletdecisive»Demokrati är ett värdesystem, som måste genomsyra hela samhällslivet.« (party programme ↗)
- kritisk kunskapsförmedling»All kunskapsförmedling måste ge redskapen att självständigt tolka och värdera information, se sociala sammanhang och skilja mellan fakta och värderingar.« (party programme ↗)
- levande delaktighet»Den representativa demokratin är det mest effektiva demokratiska beslutssystemet. Men för att medborgarna ska känna sig väl företrädda i de beslutande församlingarna måste den representativa demokratin bäras upp av en öppen debatt och levande delaktighet bland medborgarna själva.« (party programme ↗)
- folkbildning stärker demokratin»Folkbildning ger stark demokrati och möjligheter till personlig utveckling vid sidan av den formella utbildningen.« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Partiprogrammet slår fast att skolan ska ge eleverna verktyg för att fungera som aktiva samhällsmedborgare, att en fungerande skoldemokrati är en viktig del av en bra skola och att övning i kritiskt tänkande är ett viktigt inslag i undervisningen.
Plan documents: party programme
Reasoning and quotes
Partiprogrammet slår fast att skolan ska ge eleverna verktyg för att fungera som aktiva samhällsmedborgare, att en fungerande skoldemokrati är en viktig del av en bra skola och att övning i kritiskt tänkande är ett viktigt inslag i undervisningen. Att förtydliga skolans demokratiuppdrag genom rekommendationer och stödmaterial, och att utvärdera politiska företrädares närvaro i skolan, ligger därför i linje med planen.
- skolan fostrar aktiva medborgaredecisive»eleverna verktyg för att fungera som aktiva« (party programme ↗)
- fungerande skoldemokrati»kreativa individer de är. En fungerande skoldemokrati är en viktig del av en bra skola.« (party programme ↗)
- kritiskt tänkande i undervisningen»kritiskt tänkande är viktiga inslag i undervisningen« (party programme ↗)
Valmanifestet gör bildning från förskola till folkbildning till en bärande del av det demokratiska projektet och slår fast att den liberala demokratin ska vårdas och vidareutvecklas.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Valmanifestet gör bildning från förskola till folkbildning till en bärande del av det demokratiska projektet och slår fast att den liberala demokratin ska vårdas och vidareutvecklas. Om skolans demokratiuppdrag är otydligt att omsätta i praktiken riskerar just detta åtagande att gå förlorat. Rekommendationer och stödmaterial som förtydligar uppdraget ligger därför i linje med planen.
- bildning bär demokratindecisive»Även bildning i bred mening, från förskolan till universiteten till den livslånga folkbildningen, är en bärande del av det demokratiska projektet.« (2022 manifesto ↗)
- utbildning för demokrati»Utbildning är grundläggande i ett demokratiskt samhälle.« (party programme ↗)
- kunskap för delaktighet»Alla barn har rätt att få de kunskaper som gör dem till delaktiga samhällsmedborgare.« (party programme ↗)
- vårda den liberala demokratin»Den liberala demokratin får aldrig tas för given. Den ska vårdas, värnas och vidareutvecklas« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Partiprogrammet slår fast att utbildningssystemet inte ska vara värderingsfritt och att skolan aktivt ska verka för demokrati, jämställdhet och mänskliga rättigheter, och valmanifestet att demokratin måste förklaras och vinnas för nya generationer.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Partiprogrammet slår fast att utbildningssystemet inte ska vara värderingsfritt och att skolan aktivt ska verka för demokrati, jämställdhet och mänskliga rättigheter, och valmanifestet att demokratin måste förklaras och vinnas för nya generationer. Ett myndighetsuppdrag att förtydliga skolans demokratiuppdrag med råd och material är en tillämpning av dessa åtaganden. Planen kräver också att alla skolor står upp för alla människors lika värde.
- skolans demokratiuppdragdecisive»Skolan ska aktivt verka för demokrati, jämställdhet och« (party programme ↗)
- inte värderingsfri skola»Utbildningssystemet ska inte vara värderingsfritt.« (party programme ↗)
- demokrati för nya generationer»Den svenska demokratin och våra medborgerliga rättigheter måste förklaras och vinnas för nya generationer.« (2022 manifesto ↗)
- alla människors lika värde»säkerställa att alla skolor står upp för alla människors lika värde« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planen lägger ett stort ansvar på skolan att förbereda de uppväxande medborgarna för deltagande i demokratin, kräver att elevernas kunskaper om demokratin utvecklas och att skolan är en demokratisk miljö som tillåter olika åsikter.
Plan documents: party programme
Reasoning and quotes
Planen lägger ett stort ansvar på skolan att förbereda de uppväxande medborgarna för deltagande i demokratin, kräver att elevernas kunskaper om demokratin utvecklas och att skolan är en demokratisk miljö som tillåter olika åsikter. Rekommendationer och stödmaterial som klargör hur demokratiuppdraget ska tolkas, och en utvärdering av att politiska företrädare sällan bjuds in, tjänar just det åtagandet. Planens demokratiideal förutsätter delaktighet också mellan valen.
- skolans demokratiansvardecisive»ansvar för att förbereda de uppväxande medborgarna för« (party programme ↗)
- utvecklade demokratikunskaper»kunskaper om demokratin utvecklas. Skolan måste vara« (party programme ↗)
- skolan som demokratisk miljö»en demokratisk miljö som tillåter olika åsikter och visar« (party programme ↗)
- delaktighet också mellan valen»deltagande, inflytande och delaktighet, inte bara vid« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planens skoluppdrag är kunskap: tydliga kunskapskrav, mätbara faktakunskaper och minskade dokumentationskrav för lärarna.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Planens skoluppdrag är kunskap: tydliga kunskapskrav, mätbara faktakunskaper och minskade dokumentationskrav för lärarna. Nya rekommendationer, allmänna råd och inspirationsmaterial om demokratiuppdraget lägger i stället till administration utan att stärka kunskapsresultaten. Programmet erkänner skolans fostrande uppgift, men slår fast att den vilar på huvuduppdraget att förmedla kunskap.
- kunskapskrav är huvuduppdragetdecisive»Den svenska skolan ska ställa tydliga kunskapskrav och« (party programme ↗)
- mätbara faktakunskaper»Fokusera på mätbara faktakunskaper, med inspiration från Finlands läroplan« (2022 manifesto ↗)
- mindre administration i skolan»Minska lärarnas dokumentationskrav« (2022 manifesto ↗)
- fostran underordnad kunskap»Skolan har dock en fostrande uppgift och ska« (party programme ↗)
Planen slår fast att verksamheten ska vara fri från politiska ställningstaganden och indoktrinering men samtidigt lära barnen vikten av demokrati, eget tänkande och egen uppfattning, och att läroplanerna behöver kompletteras med tydligare mål.
Plan documents: 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Planen slår fast att verksamheten ska vara fri från politiska ställningstaganden och indoktrinering men samtidigt lära barnen vikten av demokrati, eget tänkande och egen uppfattning, och att läroplanerna behöver kompletteras med tydligare mål. Att förtydliga demokratiuppdraget med rekommendationer och att utvärdera att politiska företrädare sällan bjuds in ligger i linje med detta och med kravet på fri och värdeoberoende åsiktsbildning. Planen menar att styrdokumenten behöver kompletteras, vilket är utskottets skäl.
- demokrati utan indoktrineringdecisive»Förskolan ska vara fri från politiska ställningstaganden och indoktrinering och ska verka för att barnen lär sig vikten av demokrati, eget tänkande och att få bilda sig sin egen uppfattning.« (2022 manifesto ↗)
- tydligare styrdokument»Läroplaner ska kompletteras med tydligare kunskapsmål.« (2022 manifesto ↗)
- fri åsiktsbildning»Stärka möjligheten till fri och värdeoberoende åsiktsbildning« (2022 manifesto ↗)
- beprövad pedagogik och normer»Skolan ska i högre grad ge utrymme för beprövad pedagogik och få en tydligare normskapande roll i samhället.« (2022 manifesto ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Share and embed
Sources and documents
- The committee report on riksdagen.se (2022/23:UbU6)
- Committee report full text (HA01UbU6)
- Per-MP voting data (API)
- Case status (API)
Documents under consideration
- Motion 2022/23:1007 — Krafttag mot överskuldsättning av Mikael Eskilandersson m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1014 — Ett konkurrenskraftigt svenskt väginfrastruktursystem av Thomas Morell m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1023 — En förskola i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1024 — En grundskola i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1071 — Privatekonomi i alla skolformer av Alexandra Anstrell (M)
- Motion 2022/23:1191 — Ungdomsförbund i skolan av Teresa Carvalho m.fl. (S)
- Motion 2022/23:1209 — Programmering som ett eget obligatoriskt ämne av Beatrice Timgren (SD)
- Motion 2022/23:1214 — Åtgärder för de nationella minoriteterna och minoritetsspråken av Nooshi Dadgostar m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1217 — Åtgärder med syfte att stoppa våldskulturen av Nooshi Dadgostar m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1224 — Idrottspolitiska frågor av Vasiliki Tsouplaki m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1226 — Vissa kulturpolitiska frågor av Nooshi Dadgostar m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1258 — Mer kunskap om miljö, hållbarhet och biologisk mångfald i skolan av Camilla Hansén m.fl. (MP)
- Motion 2022/23:1351 — Älvdalska av Sofie Eriksson m.fl. (S)
- Motion 2022/23:1434 — Höjd ambition på fritidshemmen av Louise Thunström och Paula Holmqvist (båda S)
- Motion 2022/23:1449 — Skolans arbete mot hedersrelaterat våld och förtryck av Mattias Jonsson och Adnan Dibrani (båda S)
- Motion 2022/23:1466 — Lagstiftning om bemannade skolbibliotek av Amanda Lind m.fl. (MP)
- Motion 2022/23:1474 — Politik för de nationella minoriteterna av Amanda Lind m.fl. (MP)
- Motion 2022/23:1475 — Konfessionella inslag i skolan av Petter Löberg (S)
- Motion 2022/23:1561 — Undervisning om folkmordet seyfo av Ingela Nylund Watz och Denis Begic (båda S)
- Motion 2022/23:1575 — Skolavslutning och firanden av högtider med konfessionella inslag i kyrkolokaler av Ingemar Kihlström (KD)
Source: The Swedish Parliament