2023-04-262022/23:UbU6 · p.5UbUEducation
Gender issues in school
A national centre for norm-critical pedagogy in schools
What's at stake: The decision concerns how schools work with gender norms, body-image pressure and performance anxiety, and support for LGBTQI pupils, particularly young trans people, who are described as especially exposed.
Case texts and AI reasoning are AI-translated from the Swedish originals; the Swedish text is authoritative.
What the vote decides
The question is whether a national centre for norm-critical pedagogy should be established to spread ways of working against restrictive gender norms in preschool and school, or whether the efforts already made within the curriculum and the school's core-values work are sufficient.
Yes Yes — the committee proposal
The committee points out that the introductory sections of the curriculum have been changed on gender equality, sexuality, consent and relationships, along with the school's other core-values work, and also refers to a proposal to clarify the school's democracy mandate. The committee finds no reason for a further initiative and rejects the motion.
No No — the reservations
Reservation 7 (MP)
The reservation (MP) wants all children, regardless of sex or gender identity, to have access to gender pedagogy and be met with equally high expectations, noting that girls more often suffer from body-image pressure and performance anxiety while boys fall behind in school results, and that LGBTQI youth - particularly young trans people - are especially exposed to restrictive norms. The reservation calls for establishing a national centre for norm-critical pedagogy to spread successful approaches to municipalities and serve as a shared resource centre.
Summarised from the committee report. Party labels in the summary come from the report, not from the vote.
What do the votes mean here?
Yes The committee proposal: rejecting the motions (keeping things as they are).
No Backing the counter-proposal: reservation 7 by MP.
Abstain The party marks a position of its own that is not one of the two final alternatives.
The plan's stance / Actual vote
| AI | Vote | Confidence | Evidence | ||
|---|---|---|---|---|---|
| V | No | Yes 21/0/0/3 | differs | confidence: high | not addressed |
| S | No | Yes 92/0/0/15 | differs | confidence: medium | derived |
| MP | No | No 0/14/0/4 | match | confidence: high | explicit |
| C | No | Yes 21/0/0/3 | differs | confidence: medium | not addressed |
| L | No | Yes 14/0/0/2 | differsagainst own programme | confidence: medium | explicit |
| KD | Yes | Yes 15/0/0/4 | match | confidence: low | derived |
| M | Yes | Yes 58/0/0/10 | match | confidence: medium | not addressed |
| SD | Yes | Abstain 0/0/64/9 | differs | confidence: high | explicit |
Committee proposal
Parliament rejects the motions 2022/23:496 by Markus Wiechel and Alexander Christiansson (both SD) motion 1, 2022/23:957 by Michael Rubbestad et al. (SD) motion 3 and 2022/23:2277 by Märta Stenevi et al. (MP) motions 36, 37, 77 and 78.
Original (Swedish)
Riksdagen avslår motionerna 2022/23:496 av Markus Wiechel och Alexander Christiansson (båda SD) yrkande 1, 2022/23:957 av Michael Rubbestad m.fl. (SD) yrkande 3 och 2022/23:2277 av Märta Stenevi m.fl. (MP) yrkandena 36, 37, 77 och 78.
Riksdag decision: Parliament rejected 118 proposals in motions submitted during the general motion period in 2022. The proposals concern, among other things, the school's values, school safety, specific subjects and knowledge areas, assessment and national tests, teaching materials and school libraries, mother tongue and minority languages. Parliament refers to current provisions, ongoing work and measures taken.
Counter-proposals
- The counter-proposal wants the National Education Board to evaluate the consequences of the school's democracy task. (MP) — Reservation 7
Plan vs actual vote
Every party, in chamber order: what its own plan pointed to, how it voted, and the reasoning behind both. Highlighted rows are where the two differ — but a vote that follows the plan is a result too, so the reasoning is there for every party.
Planen kräver att skolor och förskolor arbetar förebyggande mot destruktiva normer så att alla barn oavsett kön kan leva fria, och att kunskaperna i hbtq-frågor ökar inom utbildningen.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Planen kräver att skolor och förskolor arbetar förebyggande mot destruktiva normer så att alla barn oavsett kön kan leva fria, och att kunskaperna i hbtq-frågor ökar inom utbildningen. Normkritisk pedagogik för alla elever och ett nationellt resurscentrum som sprider sådana arbetssätt är ett direkt sätt att uppfylla detta. Just ett centrum nämns inte i planen, så slutsatsen är härledd.
- förebygg destruktiva normerdecisive»Skolor och förskolor behöver arbeta förebyggande mot destruktiva normer för att alla barn, oavsett kön, ska kunna leva fria.« (2022 manifesto ↗)
- öka kunskapen om hbtq»Inom utbildning, vård, näringsliv och rättsväsende måste kunskaperna i hbtq-frågor öka.« (party programme ↗)
- heteronormen del av könsmakten»Heteronormen är en viktig del i könsmaktsordningen. Därför är« (party programme ↗)
- kvalitetssäkrad sexualundervisning»Skolans sex- och samlevnadsundervisning behöver kvalitetssäkras så att den fungerar förebyggande mot sexualbrott och kränkningar.« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Planen ställer höga krav på hela utbildningssektorn att verka för att de sociala och könsbundna mönstren bryts och kräver studiemiljöer fria från könstrakasserier och rasism.
Plan documents: party programme
Reasoning and quotes
Planen ställer höga krav på hela utbildningssektorn att verka för att de sociala och könsbundna mönstren bryts och kräver studiemiljöer fria från könstrakasserier och rasism. Normkritisk pedagogik och ett nationellt resurscentrum som sprider fungerande arbetssätt är verktyg för just det. Planens mål om ett samhälle utan patriarkat, homo- och transfobi täcker också hbtqi-ungas utsatthet.
- skolan ska bryta könsmönsterdecisive»Därför måste höga krav ställas på hela utbildningssektorn att verka för att de sociala och könsbundna mönstren bryts.« (party programme ↗)
- trygga studiemiljöer»Detta kräver studiemiljöer fria från mobbing, från könstrakasserier och från rasism och främlingsfientlighet.« (party programme ↗)
- samhälle utan diskriminering»Vårt mål är ett samhälle utan över- och underordning, utan klasskillnader, patriarkat, rasism eller homo- och transfobi, ett samhälle utan fördomar och diskriminering.« (party programme ↗)
- feministisk grundsyn»Med denna grundsyn är socialdemokratin ett feministiskt parti.« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Partiprogrammet kräver att alla elever får undervisning med ett tydligt normkritiskt perspektiv, att förskolan tillämpar en genusmedveten pedagogik och att skolan aktivt arbetar för jämställdhet och lika rättigheter oavsett könstillhörighet.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Partiprogrammet kräver att alla elever får undervisning med ett tydligt normkritiskt perspektiv, att förskolan tillämpar en genusmedveten pedagogik och att skolan aktivt arbetar för jämställdhet och lika rättigheter oavsett könstillhörighet. Planen vill dessutom stärka hbtqi-personers och transpersoners rättigheter. Motförslagets krav på normkritisk pedagogik för alla barn och ett nationellt resurscentrum stöds därmed direkt.
- normkritiskt perspektiv i skolandecisive»normkritiskt perspektiv. Stereotypa könsroller,« (party programme ↗)
- genusmedveten pedagogik»Alla förskolor bör tillämpa en genusmedveten« (party programme ↗)
- aktivt jämställdhetsarbete i skolan»Skolan ska arbeta aktivt för jämställdhet och lika« (party programme ↗)
- stärkta transrättigheter»stärka transpersoners rättigheter genom en ny könstillhörighetslag, och införa ett tredje juridiskt kön.« (2022 manifesto ↗)
Valmanifestet slår fast att strukturer och normer som trycker ner flickor och pojkar i fack som inte passar dem måste tas på allvar och motarbetas, och partiprogrammet gör Centerpartiet till ett feministiskt parti som bryter rådande maktförhållanden.
Plan documents: 2022 manifesto · party programme
Reasoning and quotes
Valmanifestet slår fast att strukturer och normer som trycker ner flickor och pojkar i fack som inte passar dem måste tas på allvar och motarbetas, och partiprogrammet gör Centerpartiet till ett feministiskt parti som bryter rådande maktförhållanden. Normkritisk pedagogik och lika höga förväntningar på alla elever är just det arbetet i skolan. Planen kräver dessutom en skola fri från trakasserier grundade på kön.
- motarbeta begränsande normerdecisive»Sådana strukturer och normer måste tas på allvar och motarbetas.« (2022 manifesto ↗)
- feministiskt parti»Centerpartiet är ett feministiskt parti, som utmanar och bryter rådande maktförhållanden och kollektiva orättvisor.« (party programme ↗)
- trygg och fördomsfri skola»fri från rasism, homofobi och trakasserier grundade på kön« (2022 manifesto ↗)
- bekämpa diskriminerande strukturer»Vi bekämpar alla strukturer, formella och informella, som förtrycker eller diskriminerar människor.« (party programme ↗)
The plan takes no explicit position on what the committee actually decided — often because the committee's reason was procedural. The stance is derived and fully cited, but it does not show the party broke a commitment.
Partiprogrammet kräver att förskolan, skolan och högskolan arbetar aktivt med jämställdhetsfrågor, genusfrågor och normkritik, både i undervisningen och i skolmiljön.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Partiprogrammet kräver att förskolan, skolan och högskolan arbetar aktivt med jämställdhetsfrågor, genusfrågor och normkritik, både i undervisningen och i skolmiljön. Motförslagets krav på normkritisk pedagogik och lika höga förväntningar oavsett kön är därmed planens egen linje, som också vill höja pojkars resultat och stärka hbtqi-kompetensen i skolan. Ett nytt nationellt centrum nämns däremot inte i planen.
- normkritik i skolandecisive»jämställdhetsfrågor, genusfrågor och normkritik såväl i undervisningen och vägledningen som i skolmiljön.« (party programme ↗)
- samma höga förväntningar»både flickor och pojkar ska mötas av samma höga förväntningar i sitt skolarbete« (2022 manifesto ↗)
- hbtqi-kompetens i skolan»Hbtqi-kompetensen i vård, skola och omsorg ska stärkas« (2022 manifesto ↗)
- höj pojkars resultat»Särskilt pojkars kunskapsresultat behöver höjas.« (party programme ↗)
The stance rests on the quoted commitment in the party's own documents; the actual vote deviated. Click the quote to verify it in the document.
Planen förankrar skolans värdegrundsarbete i den etik som förvaltats av kristen tradition och lägger fostran på skolan tillsammans med föräldrarna, samtidigt som politiken ska motstå frestelsen att i onödan lägga sig i.
Plan documents: party programme
Reasoning and quotes
Planen förankrar skolans värdegrundsarbete i den etik som förvaltats av kristen tradition och lägger fostran på skolan tillsammans med föräldrarna, samtidigt som politiken ska motstå frestelsen att i onödan lägga sig i. Ett statligt centrum för normkritisk pedagogik som sprider arbetssätt går utöver den rollfördelningen. Planens krav på att kränkande behandling kraftfullt motverkas och att skillnader mellan flickor och pojkar uppmärksammas talar delvis i motsatt riktning.
- skolans fostran i kristen etikdecisive»All skolverksamhet ska i enlighet med den etik« (party programme ↗)
- fostran tillsammans med föräldrarna»med föräldrarna, fostra eleverna till ansvarsfulla samhällsmedborgare. Under förutsättning att skolorna har« (party programme ↗)
- politiken ska inte lägga sig i»Politiker måste motstå frestelsen att i onödan« (party programme ↗)
- motverka kränkande behandling»olikheter är förhållningssätt som ska främjas. Mobbning och annan kränkande behandling måste kraftfullt« (party programme ↗)
Programmet vänder sig mot identitetspolitikens kollektivism, där individen bedöms utifrån kön och grupptillhörighet i stället för sina handlingar.
Plan documents: party programme · 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Programmet vänder sig mot identitetspolitikens kollektivism, där individen bedöms utifrån kön och grupptillhörighet i stället för sina handlingar. Planens skolpolitik går ut på att göra upp med flumskolan och återupprätta kunskapsskolan med tydliga kunskapskrav och mätbara faktakunskaper. Ett nationellt centrum för normkritisk pedagogik ligger därför utanför och delvis i strid med planen.
- nej till identitetspolitikdecisive»Denna identitetspolitikens kollektivism strider mot« (party programme ↗)
- kunskapsskolan före pedagogiska projekt»Vi ska göra upp med flumskolan och återupprätta kunskapsskolan« (2022 manifesto ↗)
- mätbara faktakunskaper»Fokusera på mätbara faktakunskaper, med inspiration från Finlands läroplan« (2022 manifesto ↗)
- tydliga kunskapskrav»Den svenska skolan ska ställa tydliga kunskapskrav och« (party programme ↗)
Planen tar uttryckligen avstånd från normkritisk pedagogik och genuspedagogik och vill sätta stopp för genusexperimenten och flumskolan.
Plan documents: 2022 manifesto
Reasoning and quotes
Planen tar uttryckligen avstånd från normkritisk pedagogik och genuspedagogik och vill sätta stopp för genusexperimenten och flumskolan. Ett nationellt centrum som sprider normkritisk pedagogik till alla barn är därmed rakt emot planens åtagande om en kunskapsfokuserad skola med beprövad pedagogik. Planen uttalar sig om läroplanens innehåll, vilket är utskottets skäl.
- avvisad normkritisk pedagogikdecisive»En pedagogik som präglas av flum, normkritik och elevansvar får svårast följder för de som istället behöver lära sig om normer och tillhandahållas tydlig struktur och kunskap i skolan, som de inte får från annat håll.« (2022 manifesto ↗)
- nej till genuspedagogik»Genuspedagogik som den ser ut idag ska inte användas eftersom den i hög grad är inriktad på utsuddande av könstillhörighetsskillnader.« (2022 manifesto ↗)
- stopp för genusexperiment»Det viktigaste är att sätta stopp för genusexperimenten och flumskolan.« (2022 manifesto ↗)
- inga experiment på barn»Avsluta de politiska experimenten på Sveriges barn och unga« (2022 manifesto ↗)
The stance rests on the quoted commitment in the party's own documents; the actual vote deviated. Click the quote to verify it in the document.
Share and embed
Sources and documents
- The committee report on riksdagen.se (2022/23:UbU6)
- Committee report full text (HA01UbU6)
- Per-MP voting data (API)
- Case status (API)
Documents under consideration
- Motion 2022/23:1007 — Krafttag mot överskuldsättning av Mikael Eskilandersson m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1014 — Ett konkurrenskraftigt svenskt väginfrastruktursystem av Thomas Morell m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1023 — En förskola i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1024 — En grundskola i världsklass av Patrick Reslow m.fl. (SD)
- Motion 2022/23:1071 — Privatekonomi i alla skolformer av Alexandra Anstrell (M)
- Motion 2022/23:1191 — Ungdomsförbund i skolan av Teresa Carvalho m.fl. (S)
- Motion 2022/23:1209 — Programmering som ett eget obligatoriskt ämne av Beatrice Timgren (SD)
- Motion 2022/23:1214 — Åtgärder för de nationella minoriteterna och minoritetsspråken av Nooshi Dadgostar m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1217 — Åtgärder med syfte att stoppa våldskulturen av Nooshi Dadgostar m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1224 — Idrottspolitiska frågor av Vasiliki Tsouplaki m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1226 — Vissa kulturpolitiska frågor av Nooshi Dadgostar m.fl. (V)
- Motion 2022/23:1258 — Mer kunskap om miljö, hållbarhet och biologisk mångfald i skolan av Camilla Hansén m.fl. (MP)
- Motion 2022/23:1351 — Älvdalska av Sofie Eriksson m.fl. (S)
- Motion 2022/23:1434 — Höjd ambition på fritidshemmen av Louise Thunström och Paula Holmqvist (båda S)
- Motion 2022/23:1449 — Skolans arbete mot hedersrelaterat våld och förtryck av Mattias Jonsson och Adnan Dibrani (båda S)
- Motion 2022/23:1466 — Lagstiftning om bemannade skolbibliotek av Amanda Lind m.fl. (MP)
- Motion 2022/23:1474 — Politik för de nationella minoriteterna av Amanda Lind m.fl. (MP)
- Motion 2022/23:1475 — Konfessionella inslag i skolan av Petter Löberg (S)
- Motion 2022/23:1561 — Undervisning om folkmordet seyfo av Ingela Nylund Watz och Denis Begic (båda S)
- Motion 2022/23:1575 — Skolavslutning och firanden av högtider med konfessionella inslag i kyrkolokaler av Ingemar Kihlström (KD)
Source: The Swedish Parliament