Komvux som anpassad utbildning

Planen slår fast att det måste bli lättare att utbilda sig efter grundskolan oavsett plånbokens tjocklek och att komvux behövs i hela landet. Motförslagets krav på en utredning av finansieringen för elever med intellektuell funktionsnedsättning svarar direkt mot det ekonomiska hindret. Planen vill dessutom skapa ett mer inkluderande samhälle genom stärkt välfärd och tillgänglighet, vilket talar för att undanröja just den här tröskeln.

• utbildning oavsett ekonomiavgörande»Det måste bli lättare att utbilda sig efter grundskolan oavsett vem du är, tjockleken på din plånbok eller var i landet du bor.« (valmanifest 2022 ↗)
• inkluderande samhälle»Vi vill skapa ett mer inkluderande samhälle genom att stärka välfärden« (partiprogram ↗)
• komvux i hela landet»Folkhögskolor och Komvux behövs i hela landet.« (valmanifest 2022 ↗)
• höjt studiestöd»Vänsterpartiet vill värna universitetens oberoende och finansiering och höja studiestödet så att fler kan välja att vidareutbilda sig.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Partiprogrammet kräver att hinder för personer med funktionsnedsättning att delta i samhällslivet undanröjs, och valmanifestet att de ska kunna leva sitt liv som andra. Ekonomiska trösklar som får personer med intellektuell funktionsnedsättning att avstå från komvux är ett sådant hinder. Tillsammans med åtagandet om kompetensutveckling genom hela livet leder planen till stöd för att finansieringen utreds.

• undanröjda hinder funktionsnedsättningavgörande»Undanröjda hinder för personer med funktionsnedsättning att delta i samhällslivet.« (partiprogram ↗)
• delaktighet på lika villkor»Personer med funktionsnedsättning ska kunna leva sitt liv som andra.« (valmanifest 2022 ↗)
• livslångt lärande»Goda möjligheter till kompetensutveckling och omställning genom hela livet.« (partiprogram ↗)
• utbildningsmål för alla»Möjlighet för alla barn oavsett funktionsnedsättning att nå målen för sin utbildning.« (partiprogram ↗)

Planen kräver att utbildningsmiljöer har tillräckliga resurser för att möta elevers olika behov och att stödet till personer med funktionsnedsättning förbättras. Att ekonomiska ersättningar hindrar personer med intellektuell funktionsnedsättning från att studera är precis ett sådant hinder som planen vill undanröja. En utredning av finansieringen ligger därför i linje med åtagandet om fler vägar in i utbildning och arbete.

• resurser efter elevers behovavgörande»utbildningsmiljöer ska ha tillräckliga resurser för att möta elevers olika behov« (partiprogram ↗)
• stärkt stöd vid funktionsnedsättning»förbättra stödet för personer med funktionsnedsättning och sällsynta diagnoser oavsett var du bor i landet.« (valmanifest 2022 ↗)
• fler vägar in på arbetsmarknaden»Vi vill se fler vägar in på arbetsmarknaden och en förbättrad arbetsmarknadspolitik« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Valmanifestet slår fast att alla som vill ska ha möjlighet att utbilda sig genom hela livet och att den som har en funktionsnedsättning ska få det stöd som behövs. Motförslagets krav — att utreda finansieringen så att personer med intellektuell funktionsnedsättning inte avstår från komvux av ekonomiska skäl — följer direkt av dessa åtaganden. Partiprogrammet varnar dessutom för trösklar i trygghetssystemen som gör det olönsamt att ta steget vidare.

• livslångt lärande för allaavgörande»Alla som vill ska ha möjlighet att utbilda sig genom hela livet.« (valmanifest 2022 ↗)
• stöd vid funktionsnedsättning»Du som har en funktionsnedsättning ska få det stöd du behöver, och staten ska ta ett större ansvar för att LSS fungerar.« (valmanifest 2022 ↗)
• trygghet utan trösklar»vara utformad så att ingen faller igenom samtidigt som den stimulerar till arbete och egen försörjning« (partiprogram ↗)
• studiesystem för omskolning»För den som förlorat arbetet, eller vill byta inriktning senare i livet, måste studiesystemet erbjuda möjligheter« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planen kräver fler utbildningsvägar för personer med intellektuell funktionsnedsättning och rätt att när som helst komplettera sin utbildning genom vuxenutbildning. Den pekar också ut svårigheten för personer med funktionsnedsättning att hitta egen försörjning som en av samhällets största orättvisor. Att utreda hur finansieringen av anpassad utbildning inom komvux ska fungera undanröjer just ett sådant hinder.

• fler utbildningsvägar vid funktionsnedsättningavgörande»Det behövs fler utbildningsvägar för unga med intellektuell funktionsnedsättning, till exempel inom yrkeshögskolan, folkbildningen och lärlingsutbildningen och genom anpassade högskoleutbildningar.« (partiprogram ↗)
• rätt till vuxenutbildning»Den som saknar fullständig grundskole- eller gymnasieutbildning ska ha rätt att när som helst komplettera sina kunskaper genom vuxenutbildning.« (partiprogram ↗)
• egen försörjning vid funktionsnedsättning»En av samhällets största orättvisor är svårigheten för personer med funktionsnedsättning att hitta egen försörjning.« (partiprogram ↗)
• studiefinansiering oavsett bakgrund»Studiemedelssystemet ska skapa förutsättningar för alla oavsett ekonomisk bakgrund att studera på akademisk nivå.« (partiprogram ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Partiprogrammet säger uttryckligen att det är angeläget att vuxna med intellektuell funktionsnedsättning ges möjlighet till utbildning och vidareutveckling, och att ingen ska behöva avstå från studier av ekonomiska skäl. Motförslaget pekar just på att många i den gruppen avstår därför att ersättningarna är svåra att kombinera. Att utreda finansieringen av anpassad utbildning inom komvux är därför precis vad planen kräver.

• utbildning för vuxna med funktionsnedsättningavgörande»Det är också angeläget att vuxna med intellektuell funktionsnedsättning ges möjlighet till utbildning och vidareutveckling.« (partiprogram ↗)
• inga ekonomiska studiehinder»Ingen ska behöva avstå från högre studier av ekonomiska skäl.« (partiprogram ↗)
• stöd efter den enskildes behov»Såväl hjälpmedel som utbildning, vård, omsorg och service av olika slag ska utformas efter den enskildes behov.« (partiprogram ↗)
• livslångt lärande»Möjligheterna till fortsatta studier ska inte vara begränsade till ett visst åldersintervall i yngre år.« (partiprogram ↗)

Ståndpunkten grundas på det citerade åtagandet i partiets egna dokument; den verkliga rösten avvek. Klicka på citatet för att verifiera det i dokumentet.

Planen slår fast att staten har ett ansvar för att hjälpa den som faller igenom och inte klarar sig själv, och att vuxenutbildningen måste ha ett relevant innehåll som leder vidare. Att utreda hur finansieringen av anpassad utbildning inom komvux ska fungera, så att personer med intellektuell funktionsnedsättning inte hindras av krockande ersättningssystem, ligger i linje med både det ansvaret och planens arbetslinje. Något uttryckligt åtagande om denna utbildningsform finns dock inte.

• ansvar för den som faller igenomavgörande»har staten ett ansvar för att hjälpa den som faller igenom och« (partiprogram ↗)
• relevant vuxenutbildning»De gymnasiala yrkesutbildningarna och vuxenutbildningarna i Sverige måste få ett innehåll som är relevant och eftertraktat.« (valmanifest 2022 ↗)
• bättre kompetensförsörjning»Kompetensförsörjningen på svensk arbetsmarknad måste bli bättre.« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.

Planens funktionsrättsavsnitt slår fast att funktionsnedsattas möjligheter till deltagande på arbetsmarknaden måste stärkas och att den som möter kognitiva begränsningar inte ska begränsas i sin tillgång till samhälls- eller arbetslivet. Att utreda finansieringen av anpassad utbildning inom komvux syftar just till att undanröja ekonomiska hinder för denna grupp. Planen berör dock inte komvux särskilt, varför slutsatsen är härledd.

• stärkt deltagande på arbetsmarknadenavgörande»Funktionsnedsattas och funktionsvarierades möjligheter till deltagande på arbetsmarknaden måste stärkas.« (valmanifest 2022 ↗)
• obehindrad tillgång till samhällslivet»Medborgare som på grund av omständigheter bortom egen kontroll möter andra utmaningar i vardagen ska inte begränsas i sin tillgång till samhälls- eller arbetslivet.« (valmanifest 2022 ↗)
• sysselsättning efter förutsättningar»Sverigedemokraterna vill stärka möjligheten för personer med nedsatt arbetsförmåga att delta i arbetslivet och i sysselsättning utifrån individuella förutsättningar.« (valmanifest 2022 ↗)
• yrkesgrund åt alla»Ge alla grunden till ett yrke som efterfrågas på arbetsmarknaden« (valmanifest 2022 ↗)

Planen tar inte uttryckligen ställning i den fråga utskottet avgjorde — ofta för att utskottets skäl var procedurmässigt. Ståndpunkten är härledd och källbelagd, men visar inte att partiet bröt ett åtagande.